Problem Description
假设有x1个字母A, x2个字母B,….. x26个字母Z,同时假设字母A的价值为1,字母B的价值为2,….. 字母Z的价值为26。那么,对于给定的字母,可以找到多少价值<=50的单词呢?单词的价值就是组成一个单词的所有字母的价值之和,比如,单词ACM的价值是1+3+14=18,单词HDU的价值是8+4+21=33。(组成的单词与排列顺序无关,比如ACM与CMA认为是同一个单词)。
Input
输入首先是一个整数N,代表测试实例的个数。
然后包括N行数据,每行包括26个<=20的整数x1,x2,…..x26.
Output
对于每个测试实例,请输出能找到的总价值<=50的单词数,每个实例的输出占一行。
Sample Input
2
1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 2 6 2 10 2 2 5 6 1 0 2 7 0 2 2 7 5 10 6 10 2 10 6 1 9
Sample Output
7
379297
题解:
母函数模板。每个单词价值前缀和求一下。输入n[i],注意是输出1~50的组合总数。
代码:
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int maxn = 65535;
int v[26],n[26];
int a[maxn],b[maxn];
int last,last2,sum;
//a[i]代表i下的组合数
int main()
{
int T;
cin>>T;
v[0]=1;
for(int i=1;i<26;i++)
{
v[i]+=v[i-1]+1;
}
while(T--)
{
for(int i=0;i<26;i++)
{
cin>>n[i];
}
a[0]=1;
sum=0;
last=0;
for (int i=0;i<26;i++)
{
last2=last+n[i]*v[i];
memset(b,0,sizeof(int)*(last2+1));
for (int j=0;j<=n[i];j++)
for (int k=0;k<=last;k++)
b[k+j*v[i]]+=a[k];
memcpy(a,b,sizeof(int)*(last2+1));
last=last2;
}
for(int i=1;i<=50;i++)
sum+=a[i];
cout<<sum<<endl;
}
return 0;
}
Problem Description
又到了选课的时间了,xhd看着选课表发呆,为了想让下一学期好过点,他想知道学n个学分共有多少组合。你来帮帮他吧。(xhd认为一样学分的课没区别)
Input
输入数据的第一行是一个数据T,表示有T组数据。
每组数据的第一行是两个整数n(1 <= n <= 40),k(1 <= k <= 8)。
接着有k行,每行有两个整数a(1 <= a <= 8),b(1 <= b <= 10),表示学分为a的课有b门。
Output
对于每组输入数据,输出一个整数,表示学n个学分的组合数。
Sample Input
2
2 2
1 2
2 1
40 8
1 1
2 2
3 2
4 2
5 8
6 9
7 6
8 8
Sample Output
2
445
题解:
母函数模板。输入v[i],n[i]即可。
代码:
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int maxn = 65535;
int v[26],n[26];
int a[maxn],b[maxn];
int last,last2,sum;
//a[i]代表i下的组合数
int main()
{
int T;
cin>>T;
v[0]=1;
for(int i=1;i<26;i++)
{
v[i]+=v[i-1]+1;
}
while(T--)
{
for(int i=0;i<26;i++)
{
cin>>n[i];
}
a[0]=1;
sum=0;
last=0;
for (int i=0;i<26;i++)
{
last2=last+n[i]*v[i];
memset(b,0,sizeof(int)*(last2+1));
for (int j=0;j<=n[i];j++)
for (int k=0;k<=last;k++)
b[k+j*v[i]]+=a[k];
memcpy(a,b,sizeof(int)*(last2+1));
last=last2;
}
for(int i=1;i<=50;i++)
sum+=a[i];
cout<<sum<<endl;
}
return 0;
}