少儿编程启蒙课程6：先判断后执行 分支结构

大家好，这是我们少儿编程启蒙系列课程的第6课，6-8岁左右的孩子经过一些指导就能完成。

在课程2中我们学习了顺序结构：

顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。

顺序结构的程序虽然能解决问题，但不能做判断再选择。举个例子，我们出门需不需要带雨伞，取决于天是否下雨：如果下雨，需要带雨伞出门；否则不需要带雨伞。对于要先做判断再选择的问题就要使用分支结构。

小贴士

分支结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的顺序。

词汇表

如果（if）

那么（then）

否则（else）

任务背景

蜜蜂是非常“高效”的工作者，那么它们是如何判断一个蜜源的好坏呢？

除了采集蜂（采蜜蜂），还有一个蜂群对于蜜蜂采蜜也起到了重要的作用，那就是内勤蜂。内勤蜂在蜜蜂采蜜的这个过程中担任了一个重要的角色，那就是裁判的角色，一个蜜源的花蜜浓度，往往就由内勤蜂来发现。

我们的任务发生在一片迷雾森林，小蜜蜂不确定在迷雾之下是否有花可以采蜜。你的任务就是帮助蜜蜂判断是否有花：如果“在花上”，那么“采蜜”。在开始任务之前，先来了解一下如何使用“分支结构”来完成任务吧。

少儿编程启蒙课程6：先判断后执行 分支结构

任务简介

知道了如何使用“如果/如果...否则”积木之后，我们就可以一起闯关完成任务了，下面是任务链接。

分支结构

本关卡的任务比较简单，我相信小朋友都能独立完成，下面我们来看一些有挑战性的任务。

任务6

小蜜蜂前进的路上有6个格子，但并不是每个格子上都有话，可以使用“如果”积木，判断“如果在花上”，执行“采蜜”。因此可以按照如下顺序解决这个问题：

• 向前移动

• 如果在花上，采蜜

因为有6个格子，所以上述指令重复6次。接着向左转，向前移动2次，再向左转。此时面临的问题和在出发位置时一样，因此可以使用“重复执行”积木，将刚刚的操作重复2次即可。

介绍就到这里，你能独立完成剩下的挑战吗？

任务总结

我相信所有小朋友在尝试几次之后都能顺利完成所有的任务。本节课中，我们学习了如何使用“如果/如果...否则”积木来根据一定的条件选择执行路径，这就是分支结构。

到目前为止，我们已经学习了程序设计的3大控制结构：顺序结构、循环结构、分支结构。是不是很简单？