王小波:我为什么要写作?

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首席书法官(了之)作品

“写文章难吗?”

“难。”

“挤不出来东西为什么还要去写?”

“生活容易吗?”

“谈不上容易。”

“日子不好过为什么还一直过下去?”


1


读王小波《沉默的大多数》,里面有这样一篇文章《我为什么要写作》。
反反复复读了几遍后,我也想问我自己一下:“我为什么要写作?”


但在听我的回答之前,先来听听沉默王二的首席书法官了之的故事。
我是这样问的:“了之,你为什么练书法?”
“这个,我的回答可能有点不靠谱。”
“按照你的心意回答。”
...
过了好一会儿,了之这样说:
“我小时候在三姑家上学,我三姑父会写毛笔字,经常帮人家写对联,然后他有剩余的毛笔我就带回家,然后就在家里的墙上胡写乱画,然后其实没有然后,就一直那么写着,没有人教,没有字帖,只有收集来的毛笔,真正知道什么叫书法还是到城里上学之后,在废品收购站的杂书堆里买了好多书,在三师的废旧教室里捡来好多毛笔,那时候也有机会看到别人的作品,就一直想写好,就那么一直写着,还是以前那个无所事事的样子,没人教,只不过现在有字帖,我也不知道为什么要练字(书法确实称不上),就像我每天不知道为什么非要唱几句戏一样,貌似这是一种假的天赋,反正就那么写着,就那么唱着,无所事事一样!”

哇,不得不说,我们两个老同学还真的是心有灵犀一点通,这回答正是我想要的答案。
了之自谦说他自己的作品称不上书法,但我觉得那就是书法啊,多好的字呐。
我回他说:
“就像有人问登山者一样,你为什么登山?回答说,山峰在那里啊。我问自己为什么要写作,我想答案和你差不多。”
是啊,这就是我们内心的一种喜欢,喜欢写字,所以练字,喜欢写作,所以坚持写作。

有人会说,你现在开通“沉默王二”订阅号、头条号,不就是想通过平台赚点钱嘛。
没错啊,为什么不呢?为什么一定要做穷酸的书生呢?
我也想要像“咪蒙”一样,一条广告卖60万。
知识经济崛起的背后,信息正在重新走向付费的模式,这是互联网发展的现状。
喜欢写作和通过写作赚钱没有一丁点关系。
说白了,我现在还没赚钱,很长一段时间我也赚不到钱。
但是,我还是要每周三篇原创文章,一篇声音驿站。


2



记得上高一那会,下半学期要分文理科。
我毫不犹豫的选择了理科!
现在想想就是一个错误,明明我就厌烦数理化,明明我只喜欢语文历史地理。
但我那时就极聪明的认为,文科以后找不到像样的工作!
因为父母一直就这样给我灌输这个想法,就连教政治的班主任也建议我选理科。
从马后炮的角度来看,我选择理科这个决定不算坏。
我有一个老友当时选的文科,大学上的国文专业,可现在偏偏做了汽车销售。
干服务行业的人都知道,每月有一天的休息天都算多的,我那老友就没有休息天,就算是请假休息一天,一个个客户的电话也吵得人够烦。
但我总是这样假想,如果我大学那会学的是国文科,我现在的写作水平可不会这么烂!
不过话说回来,我妹妹今年也高一,马上也要选择文理科了。
她数理化也不咋地,但作为哥哥,我还是会劝她选择理科。


毕竟,我在CSDN上坚持写作了一年半了,也就被授予了“博客专家”的称号,不过也就仅此而已了。
虽然,坚持写作这段时间里,有出版社找我,想合作出本书。

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出书或许就能赚点钱,但被我拒绝了。(能看出来吧,我那时候还用的苍老师的头像)
因为我觉得就凭自己这点写作经验,写出来的书,恐怕没人会买!

3


但现在,情况有所不同,我变了。
我变得想要出本书,可惜再也接不到出版社的邀请了;
我变得想要把沉默王二的订阅号做大做强,可惜写出来的文章看得人还是寥寥无几,也没人来转载;
我变得想要辞掉现在的工作,专心做一个网络写作者,可惜没有工作,就没了面包,写作更不会像现在这般从容。

但幸运的是,我在组建“沉默王二原创空间站”的团队时,遇到了很多才华满满的小伙伴。
我们的首席作文官,写出来的文章太有生活感的画面了。

比如说《我想离婚!然后呢?
我们的首席声音官,朗读的功底比得上927的那些播音女主持。
你不妨听听《【声音驿站】威廉·缪勒:《冬之旅——晚安》
我们的首席英文官,朗读时的情感拿捏的非常到位,温暖,富有魔力。
你可以听听《【声音驿站】龙应台《雨儿》节选
我们的首席拖稿官,写出来的文章真是风趣极了。
比如《每天早上七点,一定要给女朋友蚂蚁森林的小树浇三遍水!
我们的首席诗文官,文章真是太赞了。
比如《是的,我有买书癖!
还有首席运营官,朗读的普通话绝妙啊。
你可以听听《【声音驿站】席慕蓉:一颗会开花的树
最后是我前文提到的首席书法官,字实在是漂亮啊!


有了这样一群小伙伴,我写作的热情更高涨了!
同时也促使我写出更高质量的文章,否则被笑话了岂不是很没面子。

最后如果非要我直截了当的说,那就是:
对,我喜欢写作,所以我要写作;我相信我自己有写作的潜力,我应该干这件事!
尽管这句话听起来像喝醉了酒的人说自己没醉一样有点悬。



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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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