悠闲之旅——大沙河

      周六又到了,难得闲暇。早听说大沙河两岸整修的特别美,修筑了沙河公园。于是,中午和饭伴相约出游,坐着“小钢炮”车奔驰在平坦的公路上。从马村出发,一路向南行驶,到鸿运商城转向西,新山阳商城又转南,等到上迎宾路后,不再转向直着向西,很快就到了沙河公园。随处见到修路的围栏,上面还用白色大字装饰着,离远看象一堵美丽的墙。

    宽阔的沙河两岸,真的翻天覆地。以前的杂草荒坡,变得绿树红花。我们从沙河的南岸进,六根短粗的不锈钢短柱拦住了我们的车,田二哥找停车的地方了,我和军玲姐先走进了干净整洁的公园,路北种有松树,地面上还有各种花草,路南都是一些不知名的小花,零零星星的点缀在草地上,宛如靓丽的锦缎。不远处有一条水泥路蜿蜒伸向南边,随路看去,那边正忙着施工,听人说那是修筑沙河公园的大门。再走50米,便是“游客服务站”,茅草房顶,崭新的墙壁,不知道里边是什么,谁知走到时,在敞式的门里竟然是洗手间,我不禁哑然失笑,现在的洗手间竟然这样漂亮。饭伴说:沙河公园全场14里,骑自然车游玩最好。说话间我看到了大沙河中的花坛,我想上去。这是田二哥也到了,他在前边领路,我们绕到保安室后,看到两棵树上栓着警戒线拦在一条走出来的小路。正犹豫着,田二哥手一伸人已经在警戒线里边了,我们依次进去,来到河边,光滑的斜面水泥堤下排着一竖排石头,我们沿着斜堤小跑下去,到了石头堆砌的拦河坝上,左右两边依次还各有两道窄窄的防线,看到防线里清澈的水,游了很多小鱼,见到人立刻游走了,本想逮两条回家养,念头随着离开的小鱼破灭了。

     拾梯而上,就到了湖中的花坛,大面积的石楠,上边的叶子已经红了,石楠中还有几棵柏树,树枝人为的弄成鸟巢样,挺好看。走到花坛的另一侧,看到空中飞来一群白鹭,真喜人。白鹭向我们这边飞来,我们高兴地拿着手机不停地拍着。

    从湖中的小岛上下来,我们又向西行,来到了矗立焦作水系分布图的标牌前,向西看到一条宽宽的小河,我们站在桥上发现河边的一丛丛芦苇花灰灰的,很有意境,便下桥到芦苇处拍照了。不远处一个大石头立在河岸边,饭伴很快的踩上去,又照了起来,我发现景确实美,便也上去,照了2张,果然效果很好。

       再美的景也不能抵挡饿的召唤,我们随原路折返,发现很多车开了进来,正迷惑,田二哥说,入门的阻挡柱子是可以升降的,正感叹科技的伟大那,我们有幸目睹了,柱子的升降。出园就看到了我们的车,肚子大声唱着,我快速的上车拿起一个大苹果开始吃起来。

       下一站黄河滩,自从收获了山药豆,对于秋收的喜悦有了难以抵挡的诱惑,所以想拾花生。我们不知道黄河滩怎么走,便跟着导航走,军玲姐是这方面的行家,于是我们找到了一条很近的路,一路  摸索着,开始大路宽敞跑得快,后来就是小路了。路上还晒着玉米,花生。看到那饱满的花生,我拾花生的欲望更强了。跑到接近黄河滩时,车停到了一片晒的花生处,我快速的打开车门,一伸手抓了一把花生,赶紧关车门,军玲姐胆子大,拿着袋子装了一些。可能是饿的缘故,觉得花生真是又甜又香。一路上两旁的田地里有的是花生在等着收,有的是山药,有的是地黄,有的是小菊花……真是什么都有。我们也不知道收过的花生地是什么样,所以直到黄河滩,找到了一片柳树林,准备吃饭。

     田二哥把火锅,水都提下,找了一片平坦的地面,我和军玲姐把吃的东西提下来,铺上垫子。田二哥为了生火,我把一个纸袋撕了,火终于着了起来,军玲姐把木炭往火锅的肚里放,放完了,便让田二哥往火锅里倒水。水开了,放进火锅底料,猪肉片,红豆腐。不一会就能吃了,我已经等不及了,蘸着香香的芝麻酱料,不顾烫往嘴里放,还没吃多少就又饱了。田二哥走到了黄河大堤上,一根标注着53的石柱立在石头砌成的长方体旁,这是为了防洪用的,减缓水的冲力,像这样的长方体物,隔一段就有一些。我好奇的问53什么意思?经过猜想应该是表示的地方用,也是防洪用的。

   

    黄河的水很静,像一个腼腆的姑娘,水面离堤岸很远,我们站在堤岸上往远处看,发现有一道山梁婉蜿蜒起伏,他们说是邙山。堤岸下边有人钓鱼,还有用网捕鱼的……我们拿着弹弓各照了几张照片,边收拾了东西往回返。看到满地的花生想下车捡,但是没有收害怕不安全就只能走了,后发现路旁有人拾山药豆,便下车拾,山药藤趴在地面,拨开藤又大又圆的山药豆很多,但捡了一会成效太小,就准备再找像我们上次遇到的山药藤那样在捡。

天慢慢暗了,路又走的不是原路,山药豆没有拾成,为了安全,我们便开车归程了。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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