第五章 逃课(break和continue用法)

第五章 逃课

小故事：

逸凡和同学们上完了一周的课，感觉十分轻松，发现大学里好多下午没有课，可以自己看看书，玩玩。10月1日，国庆节放假一周。10月1日是星期四，星期三下午开始放假。哪知道，星期三下午还有2节课。如果上下午的课再回家，可能就没有车了。逸凡思乡心切，祈祷老师这次上课不点名，决定冒险逃掉星期三下午的课，中午准备行李就回家。逸凡暗自决定以后绝不逃课。

 

一、初次接触

前面，我们用C语言中循环结构输出了上课任务。按理，逸凡每周都应该老老实实地去上星期三的课，但遇到10月1号（第6周），决定星期三下午冒险逃课提前回家。我们如何编写逃课任务程序呢？C语言中提供了continue语句，加上if语句，可以完成逃课任务。

例1：逃课源程序1：

#include<stdio.h>

void main()

{

       int TaokeWeek=6;

       int week;

       for(week=5;week<=20;week++)

       {

           printf("逸凡上第%d周星期三上午的课/n",week);

              if(week==TaokeWeek) continue; 

/*强制继续循环，下面的语句不执行*/

              printf("逸凡上第%d周星期三上午的课/n",week);

             

       }

}

程序运行结果：

程序说明：从运行结果来看，逸凡确实逃掉了第6周星期三下午的课。程序利用if语句判断周数是不是逃课周（第6周），如果是，继续循环，不执行下面的语句。所以，没有输出“逸凡上第6周星期三下午的课”。

二、本章知识点

1．continue语句

（1）continue语句一般格式

continue语句的作用是跳过循环体中剩余的语句而强行执行下一次循环。continue语句只用在for、while、do-while等循环体中,常与if条件语句一起使用,用来加速循环。continue语句用在for语句中格式如下：

 

for(循环变量赋初值；循环条件；循环变量增量) {     ……        if(表达式) continue; …… }

for(week=5;week<=20;week++) {    输出星期三上午的课;   if(week==TaokeWeek) continue;    输出星期三下午的课; }

continue语句用在while和do-while语句中与这类似。

（2）注意事项

1）continue语句只能用在循环语句的循环体中，其含义是立即结束当前循环，准备进入下一次循环。Continue之后的语句也将不再执行。

2）continue语句不是必需的。例如，将例1的程序修改如下：

…… if(week==TaokeWeek) continue;  /*强制继续循环，下面的语句不执行*/ printf("逸凡上第%d周星期三上午的课/n",week); ……

…… if(week!=TaokeWeek)     { printf("逸凡上第%d周星期三上午的课/n",week); } ……

2．break语句

（1）break语句一般格式

上课一周下来，英语老师发现个别同学整天躲在宿舍里打游戏，逃课次数太多，非常生气，决定警告他们，如果谁在第7周逃英语课，以后的课就别上了，没有资格参加英语考试。这时，可以用break语句来解决这个问题。

break语句通常用在循环语句和开关语句中。当break用于开关语句switch中时,可使程序跳出满足switch条件的分支而执行switch以后的语句。break在switch 中的用法已在前面介绍开关语句时的例子中碰到,这里不再举例。

当break语句用于do-while、for、while循环语句中时,可使程序终止循环而执行循环后面的语句, 通常break语句总是与if语句联在一起，即满足条件时便跳出循环。

while(表达式1) {   …… if(表达式2) break; …… }

while(周数小于等于20) {     输出请参加英语学习； 如果第7周逃课  break; 输出参加英语学习的时间; }

例2：逃课源程序2

#include<stdio.h>

void main()

{

       int TaokeWeek=7;

       int week=5;

 

       while(week<=20)

       {   printf("请参加第%d周英语课学习,早日考过四级!/n",week);

              if(TaokeWeek ==week)        break;

              /*立即跳出（结束）循环，执行循环之后的语句*/

           printf("上第%d周星期一的英语课/n",week);

              printf("上第%d周星期三的英语课/n",week);

              printf("上第%d周星期五的英语课/n",week);

              week++;

       }

       if(TaokeWeek ==week)

        printf("逃课的同学没有资格参加英语期末考试!/n");

}

程序运行结果：

 

程序说明：第7周，真的有人逃课了，结果是“逃课的同学没有资格参加英语期末考试!”程序利用if语句判断周数是不是逃课周（第7周），如果是，立即退出循环，直接执行循环之后的语句。

（2）注意事项

1）结束switch语句的某个分支的执行；

2）退出包含它的最内层循环语句（循环可以多层嵌套）；

3）break语句一般作为if语句的子句，用于实现进一步的循环控制。

4）break语句也不是必需的，但使用它能够使程序清晰明了。

三、模仿学习

例3：使用循环结构和break语句编写求出小于n的所有素数（质数）。

解题思路：（1）首先需要判断小于n的所有数是不是素数，这是一个重复任务。（2）判断一个数m是否为素数，最直接的做法是：用2、3、…，sqrt(m)去除m，如果其中有一个数能整除m，直接退出判断素数的循环，输出m不是素数，否则，输出m为素数。

源程序如下：

#include<stdio.h>

#include<math.h>

void main()

{

    int n;

    int m;

    int j;

    int k;

    printf("请输入一个正整数:/n");

    scanf("%d",&n);

   

    if(n<2) return;

    printf("2是素数/n");

   

    for(m=3; m<n; m+=2)

    {  

        j=2;

        k=(int)sqrt(m);/*将sqrt(m)赋给变量k*/

        /*用2到k的数去除m,如果其中有一个数能整除m，退出判断素数的循环 */

        while(j<= k)

{

            if(m%j==0)  break;

            j++;

        }

/*如果j小于等于k，说明m%j等于0，则m有因子，不是素数*/

        if(j>k)

            printf("%d是素数/n",m);

    }

}

程序运行结果：

 

程序说明：使用break语句退出循环后，需要用if语句来判断循环语句是正常结束，还是中途退出，然后再做其他操作。