面向对象特征————继承

 

好处:
 
1
:提高了代码的复用性。
 
2
:让类与类之间产生了关系,提供了另一个特征多态的前提。
 
 
父类的由来:其实是由多个类不断向上抽取共性内容而来的。
 
java
中对于继承,
java
只支持单继承。
java
虽然不直接支持多继承,但是保留了这种多继承机制,进行改良。
 
 
单继承:一个类只能有一个父类。
 
多继承:一个类可以有多个父类。
 
 
为什么不支持多继承呢?
 
因为当一个类同时继承两个父类时,
两个父类中有相同的功能,
那么子类对象调用该功能时,
运行哪一个呢?
因为父类中的方法中存在方法体。
 
但是
java
支持多重继承。
A
继承
B  B
继承
C  C
继承
D

 
多重继承的出现,
就有了继承体系。
体系中的顶层父类是通过不断向上抽取而来的。
它里面定义的该体系最
基本最共性内容的功能。
 
所以,
一个体系要想被使用,
直接查阅该系统中的父类的功能即可知道该体系的基本用法。
那么想要使用一
个体系时,需要建立对象。建议建立最子类对象,因为最子类不仅可以使用父类中的功能。还可以使用子类特有
的一些功能。
 
 
简单说:对于一个继承体系的使用,查阅顶层父类中的内容,创建最底层子类的对象。
 
 
子父类出现后,类中的成员都有了哪些特点:
 
1
:成员变量。
 
 
 
当子父类中出现一样的属性时,子类类型的对象,调用该属性,值是子类的属性值。
 
 
 
如果想要调用父类中的属性值,需要使用一个关键字:
super
 
 
 
This

代表是本类类型的对象引用。
 
 
 
Super

代表是子类所属的父类中的内存空间引用。
 
 
 
注意:子父类中通常是不会出现同名成员变量的,因为父类中只要定义了,子类就不用在定义了,直接继
承过来用就可以了。
 
2
:成员函数。
 
当子父类中出现了一模一样的方法时,
建立子类对象会运行子类中的方法。
好像父类中的方法被覆盖掉一样。
所以这种情况,是函数的另一个特性:
覆盖
(
复写,重写

什么时候使用覆盖呢?当一个类的功能内容需要修改时,可以通过覆盖来实现。
 
3
:构造函数。
 
发现子类构造函数运行时,先运行了父类的构造函数。为什么呢

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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