基于微信的课堂测试小程序

目录

1绪论 4
1.1项目研究的背景 4
1.2开发意义 4
1.3项目研究内容与结构 4
2开发技术介绍 5
2.1B/S架构 5
2.2 Android平台 5
2.3 Java语言简介 5
2.4 MySQL 介绍 6
2.5 MySQL环境配置 8
2.6 SSM框架 8
3系统分析 9
3.1可行性分析 9
3.1.1技术可行性 9
3.1.2经济可行性 9
3.1.3操作可行性 9
3.2 小程序性能需求分析 10
3.3 小程序设计规则与运行环境 10
3.4 小程序功能分析 10
3.5 小程序流程的分析 11
3.5.1用户管理的流程 12
3.5.2 个人中心管理流程 13
3.5.3 登录流程 13
4系统设计 14
4.1 软件功能模块设计 14
4.2 数据库设计 14
4.2.1 概念模型设计 14
4.2.2 物理模型设计 15
5系统详细设计 18
5.1 小程序端 18
5.2管理员功能模块 20
6系统测试 23
7总结与心得体会 24
7.1 总结 24
7.2 心得体会 24
参考文献 25
致谢 26

1系统设计

4.1 软件功能模块设计
小程序整体功能如下图所示：

图 4-1 整体功能模块图
课堂测试微信小程序主要分为管理员和学生、教师三部分
（1）管理员服务端：包括登录、首页、个人中心、测试信息管理、学生管理、教师管理、课程管理等功能，可以修改用户的权限，执行所有操作。
（2）教师服务端：包括注册登录、首页、个人中心、发布签到、试题管理的功能，教师可以在试题管理中设置试题信息，导入题目发布测试，规定测试时间，难易程度等，在个人中心查看发布签到学生记录，测试信息，能进行自己信息的增删改查。
（3）学生客户端：包括注册、登录、浏览首页、签到、参与测试、浏览课程信息等基础功能，学生可以在个人中心查看自己完成的测试及成绩，能修改自己的个人信息。查看自己是否签到，也可以查看自己的测试记录。

4.2 数据库设计
4.2.1 概念模型设计
概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述，ER图是由实体及其关系构成的图，通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。
用户信息实体图如图4-2所示：

我的实体图如图4-3所示：

图4-3我的实体图
在软件系统的开发过程中，最关键的一个步骤就是建立一个完整的表格，在这个表格中，首先要有一个完整的表格，然后才能决定各个表格的数量；通过对表格的组织、表格间的相互联系等进行分析，以确保整个体系的稳定。数据库的作用就是对工程中所有的数据进行保存，并保证其安全。一个完整的表格，包括了工程中的每个元素的字段和特性，本文经常使用概念模型进行设计，即为E-R模型。

图4-3 系统数据库

2系统详细设计

5.1 小程序端
用户登录，用户进入小程序，输入自己的账号和密码，并选择对应的角色进行系统登录操作，如图5-1所示。

图5-1登录界面图

用户登陆系统后，可以对首页、课程信息、测试试卷、我的等内容进行详细操作，如图5-3所示。

图5-3 小程序首页界面图

5.2管理员功能模块
管理员登录，管理员通过输入用户名，密码，在角色中选择管理员，点击登录进入系统操作进行操作，如图5-6所示。

图5-6管理员登录界面图

管理员登陆系统后，可以查看系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、课程类型管理、签到信息管理、测试试题管理、测试考试管理、系统管理、测试试卷管理等功能，还能对每个功能逐一进行相应操作，如图5-7所示。

图5-7管理员功能界面图