个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!
一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的)
教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能,问第二个,不能,第三个,不能,再问第一个,不能,第二个,不能,第三个:我猜出来了,是144!教授很满意的笑了。请问您能猜出另外两个人的数吗?
72,72
36,108
100,44
144,288
第一轮三人都不知使得三人都知道3个数字不存在两两相等的情况,因为一旦有一个人看到其他人数字一样就能在第一轮猜出自己是两数之和。
因第一轮结论,AD被排除。
剩下两个答案可以代入思考一下,假设为B时,第二轮第一人仍然不知,第二人看到36和144也不知,但此时第三人通过分析得知,自己无非是72和144,如果自己是72则第二轮第二人应该判断出自己为108,但他不知,所以自己一定是144。
代入C的话,再模拟第二轮的三人思维是无法让第三人判断出自己的数字的。