《Flash动画制作》慕课设计与实现

《FLASH动画制作》慕课设计与实现

摘要：随着互联网的迅速发展，我国进入了信息化的时代，MOOC(Massive Open Online,简称MOOC)自2012年就受多方人士的关注，我国也开始发展自己的MOOC课程，众多的知名高校加入了MOOC实践行列，这样，学习者通过网络就可以学习到高质量的名师课程。Flash是一款优秀的矢量动画制作软件，目前在Flash教学中多采用“讲授+练习”的教学方法，而我的专业也涉及到这门课程，但是，我在学习这门课时发现学习时间短，练习少。因此，有必要设计一个动画制作慕课，主要用户为教师与学生，给他们提供一个全面的了解，建设与布置具备完善的功能、外表简单大气、页面布局合理、色彩清晰合理、具备观赏性与信息性的专门网站, 让用户能够耳目一新, 学到想学的知识，留下深刻而良好的印象。
关键词：慕课；flash；课程

The Design and Implementation of "Flash Animation Moulding"Course

Abstract: With the rapid development of the Internet, our country has entered the era of information technology, mooc (massive open online, (abbreviated as mooc) has been introduced into China since 2012 has been concerned by many people. In 2013, there were 130000 Chinese users registered in China, ranking ninth in the world. And it reached 650000 in 2014, and academic attention on China’s (cnki) has been rising. Nowadays, our country has also begun to develop its own mooc courses, and many well-known universities have joined the practice of mooc, so that learners can learn high quality famous teacher courses through the network. Flash is an excellent vector animation production software. At present, the teaching method of “teaching practice” is widely used in flash teaching, and my major is also involved in this course. Therefore, it is necessary to design an animation production course, the main users of which are teachers and students. To provide them with a comprehensive understanding, construction and layout with a sound function, simple and atmospheric appearance, reasonable layout of the page, clear and reasonable color, with a view and information of the special website, so that users can be refreshing. I was impressed by what I wanted to learn.

Key words:MOOC; Flash; course

目 录

1 绪 论 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究意义与目的 1
1.3 国内外研究现状 2
1.4 研究的思路 2
1.5 研究的基本内容 3
1.6 研究的基本方法 3
2 《Flash动画制作》慕课前期准备 3
2.1 《Flash动画制作》慕课的可行性分析 4
2.2 《Flash动画制作》网站需求分析 4
2.3 《Flash动画制作》网站设计原则 4
2.3.1 页面布局的合理性 4
2.3.2 协调性 4
2.3.3 一致性原则 5
2.3.4 真实性原则 5
3 flash动画制作慕课网的设计 5
3.1 网站实现功能 5
3.2 网站页面设计 6
3.2.1 首页设计 6
3.2.2 Flash基础知识设计 8
3.2.3 课程难点的设计 9
3.2.4 资源中心的设计 10
3.2.5 登录、注册页面的设计 11
3.3 技术及软件的选择 11
3.3.1 关键开发技术 11
3.3.2 主要开发工具 13
4 《Flash动画制作》网站的实现 14
4.1 网站首页的实现 14
4.1.1 导航栏的实现 16
4.1.2 首页：动态图片的实现 16
4.1.3 首页：课程信息的实现 17
4.1.4 课程特色的实现 18
4.1.5 超酷图片界面 19
4.1.6 作品欣赏的实现 19
4.1.7 推荐书籍的实现 20
4.2 课程基础知识页面 20
4.3 课程难点页面的实现 21
4.4 资源中心页面的实现 22
4.5 登录、注册页面实现 22
4.6 网站检测 24
5 总结与展望 24
5.1 总结 24
5.2 展望 25
参考文献 25
致 谢 26

1 绪 论

1.1研究背景
作为近十多年开放式教育最显著的成果之一，MOOC（慕课）被定义为高等教育创新性发展的杠杆模式，受到各国教育界的推崇。[ 李瑞军,季一兵.基于MOOC的混合式教学模式在分析化学中的应用探究[J].课程教育研究,2017(45):179-180.]与传统课程相比，慕课以兴趣为导向，学生可以突破时间、空间的限制进行自由学习，视频的时间一般为10分钟左右，利于学习者集中精力学习。很多学习者可以在慕课上学习来自五湖四海的精品课程，并且可以进行讨论，没有学历、时间、地点的限制，只要你有网络和设备，你随时可以进行学习，而且可以像在校学生一样系统学习一门课程，很多慕课都是和高校合作的，比如北京大学、清华大学等等，有一些课程通过学习后还可以提供学习证书。通过我的查阅发现，专门做一门慕课网的网站少之又少，所以设计这样一个专门的慕课网站，可以为学习者提供学习的渠道，激发学习者的学习兴趣。
1.2 研究意义与目的
随着信息时代的快速发展，教育资源也越来越丰富，现在比较流行的慕课网站有可汗学院、华文慕课、超星慕课、虎课网、网易公开课、学堂在线、好大学在线、我要自学网等等。既然是慕课，就意味着每个网站的课程都是非常之多的，而且涵盖了很多高校的课程。这就使得学生要浪费很大的时间去搜索这些资源，而且虽然大多数慕课都是免费的，但是追求利益与免费本就是一个矛盾体，所以很多课程也是需要收费的。
本研究的目的在于，将自己所学知识融入到自己的毕业论文中，并且我的专业开设了这门课程，但是仅仅经过一个学期的课程对这门课了解的不够深入，而且仅仅通过上课老师的讲解，如果不花时间自己亲自操作的话，很难将知识掌握。所以必须通过自己进一步的学习。虽然网上的课程很多，但是没有专门《flash动画制作》这样一门幕课的网站，所以如果设计这样专门课程的网站，可以节省学生的很多时间，并且加强自身的自主学习能力，提高学习效率。
1.3国内外研究现状
慕课（MOOC）是2008年第一次被加拿大学长者提出的，自此以来就备受关注，可以说在教育领域掀起巨大波澜，2012年被认为是世界慕课的元年，我国在过去几年，对慕课的研究和探索也非常的多。 慕课的出现改变了传统教学受时间、地点的教学模式，利用网络，慕课与传统教学相结合，是慕课未来的发展方向。合理利用慕课，有助于我国高等教育事业快速发展，为高等学校培养高素质的应用创新人才提供帮助。据研究调查，许多院校均已全面开展慕课网的在线学习资源库应用，学生可进行网上学习，网上考试，评价等，包括教学资源库在内的在线教育平台通过搜集大量学生学习数据，可以全面跟踪和掌握学生学习特点、学习行为、进行有针对的教学，更准确的评价学生，提高学生的学习效率和质量，有利于开展差异化教学，大大提升人才的培养质量，说明使用网课实现信息化，网络化教学方式的发展方向更加明确。国内关于Flash动画制作的教程很多，但是很少有一个专门的Flash网站去适应学习者去学习连续性的课程。根据我上网浏览的情况来看，如人邮学院中，flash