动态规划-设备更新问题

在阅读 柏孟卓《排序问题的动态规划方法》中关于动态规划部分内容,有一个关于设备更的问题,初次看有些疑惑,多次阅读后才有点明白,故写此文章记录用于后续回顾,描述过程有些啰嗦请见谅,本文仅为书籍内容解读,多处引用书籍内容,特此说明。

一、问题描述
设备更新问题数据
二、思路介绍
本题采用动态规划的求解思路,将按照机器的使用年限来划分,由于使用5年,若从1开始定义则应划分5个阶段(1-2、2-3、3-4、4-5、5-6)采用逆向求解思路,从最末尾段进行计算,末尾的第6阶段各状态下默认为0。
即:在这里插入图片描述
当我们往前分析第5阶段时,可以将问题看做如下图形式,第5阶段决定的是5-6的收益,因此需要考虑在第五年是否更新设备,若更新设备5-6阶段的收益为:第5年新设备收益 - 第5年新设备维修费用(0~1年) - 第5年采购设备的费用 + 第6年的收益。此处第6年的收益其实是在第6年使用第5年传下来设备的收益,即第6阶段使用了一年的设备收益 f 6 ( 1 ) = 0 f_6(1)=0 f6(1)=0,所有上述式子结果 = 30 - 5 - 13 + 0 = 12 ;
若不更新设备则可考虑沿用前面的设备,我们一年一年往前倒。

  • 1 使用在第4年更新的设备 x 4 x_4 x4,那么第5-6阶段的收益就变成,第5年用已经使了一年的 x 4 x_4 x4的收益 + 第6年用使了两年的 x 4 x_4 x4 ,按上表数据计算的话就是 f 5 ( 1 ) f_5(1) f5(1) = 效益 - 维修费用 + f 6 ( 2 ) f_6(2) f6(2) = 26-6+0 = 20;
  • 2 使用在第3年更新的设备 x 3 x_3 x3,那么第5-6阶段的收益就变成,第5年用已经使了两年的 x 3 x_3 x3的收益 + 第6年用使了三年的 x 3 x_3 x3 ,按上表数据计算的话就是 f 5 ( 2 ) f_5(2) f5(2) =效益 - 维修费用 + f 6 ( 3 ) f_6(3) f6(3) = 20-8+0 = 12;
  • 3 使用在第2年更新的设备 x 2 x_2 x2,那么第5-6阶段的收益就变成,第5年用已经使了三年的 x 2 x_2 x2的收益 + 第6年用使了四年的 x 2 x_2 x2 ,按上表数据计算的话就是 f 5 ( 3 ) f_5(3) f5(3) =效益 - 维修费用 + f 6 ( 4 ) f_6(4) f6(4) = 14-11+0 = 3(12);
  • 4 使用在第1年更新的设备 x 1 x_1 x1,那么第5-6阶段的收益就变成,第5年用已经使了四年的 x 1 x_1 x1的收益 + 第6年用使了五年的 x 1 x_1 x1 ,按上表数据计算的话就是 f 5 ( 4 ) f_5(4) f5(4) =效益 - 维修费用 + f 6 ( 5 ) f_6(5) f6(5) = 10-18+0 = -8(12);
    我们这样就把5-6阶段的算完了,但明显第3、4种情形收益太少了,还不如直接更新了设备,所以3、4可以直接用更新设备的方案替换了。
    第5-6阶段收益示意图
    我们继续分析第4阶段时,可以将问题看做如下图形式,第4阶段决定的是4-5的收益,因此需要考虑在第四年是否更新设备,若更新设备4-5阶段的收益为:第4年新设备收益 - 第4年新设备维修费用(0~1年) - 第4年采购设备的费用 + 第5年的收益。此处第5年的收益其实是在第5年使用第4年传下来设备的收益,即第5阶段使用了一年的设备收益 f 5 ( 1 ) f_5(1) f5(1),所有上述式子结果 = 30 - 5 - 12 + 20 = 33 ;
    若不更新设备则可考虑沿用前面的设备,同样我们一年一年往前倒。
  • 1 使用在第3年更新的设备 x 3 x_3 x3,那么第4-5阶段的收益就变成,第4年用已经使了一年的 x 3 x_3 x3的收益 + 第5年用使了两年的 x 3 x_3 x3 ,按上表数据计算的话就是 f 4 ( 1 ) f_4(1) f4(1) = 效益 - 维修费用 + f 5 ( 2 ) f_5(2) f5(2) = 26-6+12 = 32(33);
  • 2 使用在第2年更新的设备 x 2 x_2 x2,那么第4-5阶段的收益就变成,第4年用已经使了两年的 x 2 x_2 x2的收益 + 第5年用使了三年的 x 2 x_2 x2 ,按上表数据计算的话就是 f 4 ( 2 ) f_4(2) f4(2) =效益 - 维修费用 + f 5 ( 3 ) f_5(3) f5(3) = 20-8+12 = 24(33);
  • 3 使用在第1年更新的设备 x 1 x_1 x1,那么第4-5阶段的收益就变成,第4年用已经使了三年的 x 1 x_1 x1的收益 + 第5年用使了四年的 x 1 x_1 x1 ,按上表数据计算的话就是 f 4 ( 3 ) f_4(3) f4(3) =效益 - 维修费用 + f 5 ( 4 ) f_5(4) f5(4) = 14-11+12 = 15(33);
    我们这样就把4-5阶段的算完了,当前1、2、3种情形收益都不如直接更新了设备,所以1、2、3直接用更新设备的方案了。
    第4-5阶段收益示意图
    等到第3阶段时,就更简单了,第3阶段决定的是3-4的收益,因此需要考虑在第三年是否更新设备,若更新设备3-4阶段的收益为:第3年新设备收益 - 第3年新设备维修费用(0~1年) - 第3年采购设备的费用 + 第4年的收益。此处第4年的收益是在第4年使用第3年传下来设备的收益,即第4阶段使用了一年的设备收益 f 4 ( 1 ) f_4(1) f4(1),所有上述式子结果 = 30 - 5 - 12 + 33 = 46 ;
    我们继续倒。
  • 1 使用在第2年更新的设备 x 2 x_2 x2,那么第3-4阶段的收益就变成,第3年用已经使了一年的 x 2 x_2 x2的收益 + 第4年用使了两年的 x 2 x_2 x2 ,按上表数据计算的话就是 f 3 ( 1 ) f_3(1) f3(1) =效益 - 维修费用 + f 4 ( 2 ) f_4(2) f4(2) = 26-6+33 = 53;
  • 2 使用在第1年更新的设备 x 1 x_1 x1,那么第3-4阶段的收益就变成,第3年用已经使了两年的 x 1 x_1 x1的收益 + 第4年用使了三年的 x 1 x_1 x1 ,按上表数据计算的话就是 f 3 ( 2 ) f_3(2) f3(2) =效益 - 维修费用 + f 4 ( 3 ) f_4(3) f4(3) = 20-8+33 = 45(46);
    当前2情形收益都不如直接更新了设备,所以2直接用更新设备的方案了。
    第3-4阶段收益示意图
    等到第2阶段时,胜利在望,第2阶段决定的是2-3的收益,因此需要考虑在第二年是否更新设备,若更新设备2-3阶段的收益为:第2年新设备收益 - 第2年新设备维修费用(0~1年) - 第2年采购设备的费用 + 第3年的收益。此处第3年的收益是在第3年使用第2年传下来设备的收益,即第3阶段使用了一年的设备收益 f 3 ( 1 ) f_3(1) f3(1),所有上述式子结果 = 30 - 5 - 11 + 53 = 67 ;
    继续倒。
  • 1 使用在第1年更新的设备 x 1 x_1 x1,那么第2-3阶段的收益就变成,第2年用已经使了一年的 x 1 x_1 x1的收益 + 第3年用使了两年的 x 1 x_1 x1 ,按上表数据计算的话就是 f 2 ( 1 ) f_2(1) f2(1) =效益 - 维修费用 + f 3 ( 2 ) f_3(2) f3(2) = 26-6+46 = 66(67);
    当前1情形收益都不如直接更新了设备,所以1直接用更新设备的方案了。
    第2-3阶段收益示意图
    等到第1阶段时,第1阶段决定的是1-2的收益,因此需要考虑在第一年是否更新设备,若更新设备1-2阶段的收益为:第1年新设备收益 - 第1年新设备维修费用(0~1年) - 第1年采购设备的费用 + 第2年的收益。此处第2年的收益是在第2年使用第1年传下来设备的收益,即第2阶段使用了一年的设备收益 f 2 ( 1 ) f_2(1) f2(1),所有上述式子结果 = 30 - 5 - 11 + 67 = 81 ;

至此我们搞定了所有的计算,我们在正序一下,就可以得到需要在第1、2、4年购入新设备,在3、5年使用旧设备。

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智慧校园2.0是高校信息化建设的新阶段,它面对着外部环境变化和内生动力的双重影响。国家战略要求和信息技术的快速发展,如云计算、大数据、物联网等,为智慧校园建设提供了机遇,同时也带来了挑战。智慧校园2.0强调以服务至上的办学理念,推动了教育模式的创新,并对传统人才培养模式产生了重大影响。 智慧校园建设的解决之道是构建一个开放、共享的信息化生态系统,利用互联网思维,打造柔性灵活的基础设施和强大的基础服务能力。这种生态系统支持快速迭代的开发和持续运营交付能力,同时注重用户体验,推动服务创新和管理变革。智慧校园的核心思想是“大平台+微应用+开放生态”,通过解耦、重构和统一运维监控,实现服务复用和深度融合,促进业务的快速迭代和自我演化。 智慧校园的总体框架包括多端协同,即“端”,它强调以人为中心,全面感知和捕获行为数据。这涉及到智能感知设备、超级APP、校园融合门户等,实现一“码”或“脸”通行,提供线上线下服务端的无缝连接。此外,中台战略是智慧校园建设的关键,包括业务中台和数据中台,它们支持教育资源域、教学服务域等多个领域,实现业务的深度融合和数据的全面治理。 在技术层面,智慧校园的建设需要分期进行,逐步解耦应用,优先发展轻量级应用,并逐步覆盖更多业务场景。技术升级路径包括业务数据化、数据业务化、校园设施智联化等,利用IoT/5G等技术实现设备的泛在互联,并通过人工智能与物联网技术的结合,建设智联网。这将有助于实现线上线下一网通办,提升校园安全和学习生活体验,同时支持人才培养改革和后勤管理的精细化。 智慧校园的建设不仅仅是技术的升级,更是对教育模式和管理方式的全面革新。通过构建开放、共享的信息化生态系统,智慧校园能够更好地适应快速变化的教育需求,提供更加个性化和高效的服务,推动教育创新和人才培养的高质量发展。
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