初中数学第一课准备计划

一、资料清单：

1. 教案（出门测）20页
2. 三色笔 2套
3. 笔记本 2个
4. 草稿纸 5张
5. 打卡手机 1个

 

二、讲课流程

1. 先跟孩子简单聊聊，拉近与学生距离，包括怎么称呼，了解学生的语言，了解他的想法、爱好；
2. 要做他们的老师，更要做他们的朋友，我们是平等的，老师要理解学生，学生也需要老师的尊重和理解；
3. 加油，做的非常好。使不同学生都能体验成功喜悦和自身价值。对学生的消极情绪，思想顾虑，精神负担和困难要给予耐心指导和帮助。对于那些体育成绩不好或进步不大的学生，努力帮助他们分析原因，制定改进措施，并找出他们的优势所在，鼓励他们。

以上第一项花两分钟了解，后边的两项在上课和后期的交流中深入了解。

 

三、上课流程

1. 因为是首次课，取消了入门测，防止因为对学生不了解导致入门测的题目太简单或太难。
2. 课堂实施：

本次课的主要内容是全等三角形的性质和判定，总共分八个部分，定义、性质、全等变换、五个判定方法。

定义：完全重合的两个图形叫全等图形，完全重合的两个三角形角叫全等三角形，全等符号。接下来是三个例题，难度梯度增加。

性质：对应元素顶点、边、角的概念（重合的点、边、角），对应边、角相等。四个例题，最后一个例题要看过程，观察学生的思路。

全等变换：只改变图形的位置，形状、大小不变的变化。有三种：平移、翻折、旋转。

全等变换的图形全等。三个例题，相对容易。

此处设计课程时缺少全等判定概念的引入，稍后设计。

判定方法：五种，分别以讲解和习题巩固。

用实物让学生能真正看到知识，理解知识，记住知识。生动形象地讲解SSS、SAS、ASA、AAS、HL。反面的AAA、SSA。

此处例题主要是以证明题，锻炼学生的逻辑思维的严密性，养成标准的做题习惯。