C语言练习(7)

1.递归和非递归分别实现求第n个斐波那契数。

非递归:

int FibNotRecursion(int n)
{
	if (n < 1)
	{
		printf("输入不合法");
		return -1;
		
	}
	int preNum = 1;
	int prePreNum = 1;
	int result = 1;
	for (int i = 2; i < n ; i++)
	{
		result = preNum + prePreNum;
		prePreNum = preNum;
		preNum = result;
		
	}
	return result;
}

递归:

int FibRecursion(int n)
{
	if (n < 1)
	{
		printf("输入不合法");
		return -1;
		
	}
	if (n == 1 || n == 2)
	{
		return 1;
	}
	return FibRecursion(n - 1) + FibRecursion(n - 2);
}

2.编写一个函数实现n^k,使用递归实现

double MyPow(int n, int k)
{
	if (k == 0)
		return 1;

	if (k > 0)
	{
		return MyPow(n, k - 1) * n;
	}
	else
	{	
		
		return MyPow(n, k + 1) * (double)(1.0 / n);
	}
		
}


3. 写一个递归函数DigitSum(n),输入一个非负整数,返回组成它的数字之和,
例如,调用DigitSum(1729),则应该返回1+7+2+9,它的和是19

int  DigitSum(int n)
{

	if (n < 0)
	{
		printf("输入不合法");
		return -1;
	}
	if (n > 9)
	{
		return DigitSum(n / 10) + n % 10;
	}
	return n % 10;
}


4. 编写一个函数 reverse_string(char * string)(递归实现)
实现:将参数字符串中的字符反向排列。
要求:不能使用C函数库中的字符串操作函数。

extern int MyStrlenRecursion(char* str);
void reverse_string(char * string)
{
	int len = MyStrlenRecursion(string);
	if (len <= 1)
		return;
	else
	{
		char temp = string[0];
		string[0] = string[len - 1];
		string[len - 1] = '\0';
		reverse_string(string + 1);
		string[len - 1] = temp;

	}
}

这里用到了一个求字符串长度的函数,写在下面。

5.递归和非递归分别实现strlen

//递归
int MyStrlenRecursion(char* str)
{
	if (str[0] == '\0')
	{
		return 0;
	}
	return MyStrlenRecursion(str + 1) + 1;
}

//非递归
int MyStrlenNotRecursion(char* str)
{
	int len = 0;
	for (int i = 0; str[i] != '\0'; i++)
	{
		len++;
	}
	return len;
}

6.递归和非递归分别实现求n的阶乘

//非递归
int Factorial(int n)
{
	int result = 1;
	if (n < 0)
	{
		printf("输入不合法");
		return -1;
	}
	if (n == 0) return result;
	for (int i = 1; i <= n; i++)
	{
		result *= i;
	}
	return result;
}

//递归
int FactorialRecursion(int n)
{
	if (n < 0)
	{
		printf("输入不合法");
		return -1;
	}
	if (n == 1 || n == 0)
	{
		return 1;
	}
	return FactorialRecursion(n - 1) * n;
}

7.递归方式实现打印一个整数的每一位 

void PrintNumber(int n)
{
	if (n > 9)
	{
		PrintNumber(n / 10);
	}
	printf("%d\n", n % 10);
}

 

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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