在同一台电脑上同时安装Python2和Python3

在同一台电脑上同时安装Python2和Python3

目前Python的两个版本Python2和Python3同时存在，且这两个版本同时在更新与维护。

到底是选择Python2还是选择Python3，取决于当前要使用的库、框架支持哪个版本。

例如：HTMLTestRunner、locustio支持Python2，但是不支持Python3。因此需要同时安装Python2和Python3。

本篇内容主要讲一下，在同一台电脑上如何同时安装Python2和Python3，且均可以正常使用pip。

 

一、安装Python2

1.1、python2安装包下载

    到Python的官网 https://www.python.org/ 下载Python的安装文件，

     对于Windows用户来说，按照自己的系统位数来下载32或64位版本的安装文件

1.2、python2安装

    下载好安装包，一直点击next安装即可，在选择安装路径时需要特别注意：Python的安装路径不能有空格！

     为了区分是Python2还是Python3，把该目录下的python.exe文件重命名为python2.exe,如下面截图所示：

1.3、添加Python2的环境变量

     此电脑--属性--高级系统设置--高级--环境变量--系统变量--Path--编辑

     在此处添加   ;E:\setup\Python27\Scripts\;E:\setup\Python27\;   （根据自己的安装路径来写，且注意用英文分号和别的变量值隔开；

1.4、验证安装

在cmd里，输入Python2，若出现下图中的提示，则表明Python2安装成功

1.5、安装pip

       pip是安装和管理python包的工具，通过pip来安装python包变的十分简单。

       到官网 https://pypi.python.org/pypi/pip ，下载pip的压缩文件，下载后名字类似于这个样子“”pip-8.1.2.tar“”（下载时间不一样，版本号可能会不一样），进行解压；

       在cmd中进入到解压后的目录（既setup.py文件存在的目录），执行>python2 setup.py install （注：此处执行的命令为啥是pytho2，而不是python，原因同1.5一样）

       此时我们看一下Python2的pip的安装目录E:\setup\Python27\Scripts，看下面截图中，有pip、pip2.7、pip2，说明此时在cmd中执行pip或是pip2.7或是pip2，执行的都        是Python2的pip。

1.6、pip安装验证

在cmd里输入pip2或是pip2.7，若出现以下截图中的内容，说明pip安装成功

二、安装Python3

2.1、到Python的官网 https://www.python.org/ 下载Python3的安装文件并安装

2.2、检查Python3的环境变量是否添加

       Python3在安装时可以选择自动添加环境变量，但是有时候却无法自动添加，所以此时自己确认一下。

       此电脑--属性--高级系统设置--高级--环境变量--系统变量--Path

       若没有有关Python3的环境变量，在此处添加   ;E:\setup\Python35\Scripts\;E:\setup\Python35\;   （根据自己的实际路径来写）

2.3、检查python3是否安装成功

在cmd中输入python，若显示如下图所示，是有关python3的版本，则说明python3安装成功。

这里python的名字修改不修改都无所谓，只要是能与E:\setup\Python27目录下的python.exe文件不重名即可。

以上一和二将python2和python3 以及各自的pip安装完成。

三、具体使用

Python2安装package，在cmd中输入 pip2 -m install package_name

Python3安装package，在cmd中输入 pip3 -m install package_name

若有的包不支持pip的安装形式，将相应的文件下载解压后放入到某个目录下，用cmd进入到解压后的目录

      若是给Python2安装该包，则执行python2 setup.py install

      若是给Python3安装该包，则执行python setup.py install        

文章出处：https://www.cnblogs.com/zhengyihan1216/articles/6011640.htm