自定义博客皮肤VIP专享

*博客头图:

格式为PNG、JPG,宽度*高度大于1920*100像素,不超过2MB,主视觉建议放在右侧,请参照线上博客头图

请上传大于1920*100像素的图片!

博客底图:

图片格式为PNG、JPG,不超过1MB,可上下左右平铺至整个背景

栏目图:

图片格式为PNG、JPG,图片宽度*高度为300*38像素,不超过0.5MB

主标题颜色:

RGB颜色,例如:#AFAFAF

Hover:

RGB颜色,例如:#AFAFAF

副标题颜色:

RGB颜色,例如:#AFAFAF

自定义博客皮肤

-+
  • 博客(1450)
  • 资源 (1)
  • 收藏
  • 关注

原创 高中信息技术教资-笔记-前端

1、语句调用一个外部的CSS样式表。

2020-10-20 22:54:44 570

原创 高中信息技术教资-笔记-演示文稿软件PowerPoint

1、幻灯片中的页脚设置后与文本框类似,用户可将其拖动至幻灯片的任意位置。

2020-10-18 17:54:45 569

原创 高中信息技术教资-笔记-电子表格软件Excel

1、设置了筛选后,会出现小漏斗的标志。

2020-10-18 17:50:25 391

原创 高中信息技术教资-笔记-数据库

1、判断是否为空使用“IS NULL”和“IS NOT NULL”,“IS”不能用等号(=)代替。

2020-10-18 10:55:51 1306

原创 高中信息技术教资-笔记-动画制作软件Flash

1、补间动画帧背景中有箭头。

2020-10-18 10:44:44 842

原创 高中信息技术教资-笔记-文字处理软件Word

1、批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助操作者掌握相关内容。

2020-10-18 10:06:59 512

原创 高中信息技术教资-笔记-图形图像软件Photoshop

1、“阈值”命令可以将灰度或彩色图像转换为高对比度的黑白图像。所有比阈值亮的像素转换为白色,而所有比阈值暗的像素转换为黑色。

2020-10-17 16:14:56 759

原创 高中信息技术教资-笔记-多媒体技术应用

1、视频容量计算公式:文件总字节=(画面尺寸x色彩位数x帧频)x时间/8(字节)。

2020-10-17 16:07:01 1162

原创 高中信息技术教资-笔记-信息技术前沿技术

1、AlphaGo(阿尔法围棋)的主要工作原理是深度学习。深度学习是一种用数学模型对真实世界中的特定问题进行建模,以解决该领域内相似问题的机器学习方法。它致力于让机器能够像人一样具有分析学习能力。...

2020-10-17 15:34:42 679

原创 高中信息技术教资-笔记-网络基础与应用

1、求网络地址的方法是将IP地址和子网掩码进行“与运算”。

2020-10-17 15:26:51 1097

原创 高中信息技术教资-笔记-音频处理软件GoldWave

1、mp3格式属于有损压缩的音频格式。

2020-10-16 23:23:05 1131

原创 在一次班会课上的讲话

在一次班会课上的讲话同学们,我们的班会课现在开始,今天我主要讲以下内容:我在第一次班会课的时候就已经强调过了,第一,做一个人格独立的合格的现代人;第二,收起你的玻璃心;第三,收起你的公主病,收起你的少爷病。要想做到真正意义上的人格独立,首先你要做到精神上的独立,不要人云亦云,盲目从众。我知道你们这个年龄阶段对友情的渴望是很强烈的,强烈到什么程度,强烈到对友情的渴望甚至超过了对爱情的渴望。但是我希望你们在收获友谊的同时,不要丢失了自我,迷失了自己的方向,让人卑微的友谊是不值得珍惜的友谊。有些同学因

2020-10-15 00:56:11 377 1

原创 《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》课程教学(6)——模块6 PowerPoint 2010的应用

2020-10-11 11:56:15 358

原创 《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》课程教学(5)——模块5 Excel 2010的应用

2020-10-11 11:54:46 364

原创 《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》课程教学(4)——模块4 Word 2010的应用

2020-10-11 11:53:15 518

原创 《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》课程教学(3)——模块3 Internet的应用

2020-10-11 11:51:23 184

原创 《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》课程教学(2)——模块2 Windows 7操作系统的使用

2020-10-11 11:48:13 330

原创 《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》课程教学(1)——模块1 计算机基础知识

2020-10-11 11:44:36 566

原创 原码、反码和补码

2020-10-05 20:25:01 212

原创 ASCII码

ASCII码,即美国国家标准信息交换码

2020-10-05 18:33:42 204

原创 计算机系统组成

2020-10-05 18:31:00 186

原创 《计算机网络技术与应用(第2版)》课程教学(9)——实训及测试

2020-09-17 00:28:31 189

原创 《计算机网络技术与应用(第2版)》课程教学(8)——第8章 网络安全

2020-09-17 00:26:40 177

原创 《计算机网络技术与应用(第2版)》课程教学(7)——第7章 Windows 2003 网络服务

2020-09-17 00:24:52 143

原创 《计算机网络技术与应用(第2版)》课程教学(6)——第6章 Windows组网基础

2020-09-17 00:22:12 112

原创 《计算机网络技术与应用(第2版)》课程教学(5)——第5章 广域网技术与Internet接入

2020-09-17 00:19:41 151

原创 《计算机网络技术与应用(第2版)》课程教学(4)——第4章 网络互联技术

2020-09-17 00:17:05 157

原创 《计算机网络技术与应用(第2版)》课程教学(3)——第3章 局域网技术

2020-09-17 00:15:25 127

原创 《计算机网络技术与应用(第2版)》课程教学(2)——第2章 计算机网络模型

2020-09-17 00:13:42 132

原创 《计算机网络技术与应用(第2版)》课程教学(1)——第1章 网络概述

2020-09-17 00:11:22 190

转载 Visual Studio 2019 C语言程序(VS2019 C语言)

编写C程序1 选择创建新项目2 选择空项目,单击下一步3 填写项目名称(生成的文件夹名称和工程名都是这个),我这里填入hello,保存位置选择为桌面,此时应该在工程建立ok后,桌面会生成一个hello的文件夹,勾选解决方案和项目放在同一目录中,便于调试。全部勾选完成后,单击创建。注意,此时电脑可能会短暂卡死,正常现象稍等几秒就好。4 添加c文件 上一步创建完成后,会得到如下界面,接下来添加源文件 在左侧的解决方案目录下,选中源文件,右键单击,选...

2020-09-12 22:33:00 8682 3

转载 安装Visual studio2019时不进入安装界面而闪退的解决方案

1、问题描述情形1:从微软官方网站下载的visual studio2019 WEB安装包,使用在线安装方式安装。启动后,提示下载,下载完后,验证,然后再下载,再验证…,最后提示“无法下载安装文件。请检查Internet连接,然后重试”。当然网络连接是正常的。情形2:点击安装,启动下载提示界面,也提示安装包下载完毕,但卡在“正在验证”进行不下去,或者提示安装完毕,但不会进入到安装设置界面,及真正的安装进度界面,然后就退出。多次重试也是如此。如下图所示,即卡在“即将完成…一切即将准备就绪”,等待一会儿

2020-09-12 21:49:07 7575

原创 《C语言程序设计》课程教学(9)——第9章 文件

2020-09-07 10:23:13 125

原创 《C语言程序设计》课程教学(8)——第8章 编译预处理与结构体

2020-09-07 10:22:43 136

原创 《C语言程序设计》课程教学(7)——第7章 指针

2020-09-07 10:22:13 146

原创 《C语言程序设计》课程教学(6)——第6章 函数

2020-09-07 10:21:33 140

原创 《C语言程序设计》课程教学(5)——第5章 数组

2020-09-07 00:17:42 152

原创 《C语言程序设计》课程教学(4)——第4章 程序结构

2020-09-07 00:16:43 128

原创 《C语言程序设计》课程教学(3)——第3章 运算符和表达式

2020-09-07 00:15:30 163

原创 《C语言程序设计》课程教学(2)——第2章 数据类型、常量和变量

2020-09-07 00:14:14 132

ITextSharp.dll下载.zip

在C#中对PDF操作时需要引用到,编辑、打印等。我是在做打印软件时用到的。能直接引用直接用,很好。

2019-09-24

空空如也

TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹

TA关注的人

提示
确定要删除当前文章?
取消 删除