UVA - 11752 The Super Powers

传送门:点击打开链接

题意很好理解,这题还是挺特殊的,没有输入,题目中定义了所谓的"super powers":— “The Super Power Numbers”. A positive number is said to be super power when itis the power of at least two different positive integers.(博主英文翻译太渣,请自行翻译)输出所有"super powers";

其实,这个幂指数应该遍历<64的所有合数,毕竟任何一个数的合数次幂都能有另一种a^b的表达形式,比如2^4可以表示成4^2,6^4可以表示成36^2......所以,对于每一个数,遍历它的指数(小于64的合数)凡是小于ULLONG_MAX且没有得到过的(2^4和4^2会重复)存入容器中,最后排序输出;

wa了两次,第一次,没有注意到那个最大限制为2^64-1, 我的数据都是long long的,wa了;

第二次,把数据改成unsigned long long后,输出还是"%lld"...... 在此强调,虽然unsigned long long不常用,其C语言的输出格式最好还是要会...为"%llu";

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef unsigned long long ll;
const int N = 65535 + 5;
ll power(ll x, ll a)
{
    ll res = 1;
    ll tmp = x;
    while(a)
    {
        if(a & 1)
        {
            res = res*tmp;
        }
        tmp = tmp*tmp;
        a >>= 1;
    }
    return res;
}
ll cnt1 = 0, comp[55];
vector<ll>num;
map<ll, ll>ju;
bool vis[70];
void ac()
{
    for(int i = 2; i <= 64; i++)
    {
        if(!vis[i])
        {
            for(int j = i * i; j <= 64; j += i)
                vis[j] = true;
        }
    }
    for(int i = 4; i <= 64; i++)
    {
        if(vis[i])
            comp[cnt1++] = i;
    }
    for(ll i = 2; i <= 65535; i++)
    {
        if(ju.count(i))
            continue;
        for(ll j = 0; j < cnt1; j ++)
        {
            ll tmp = power(i, comp[j]);
            if(!ju.count(tmp))
            {
                ju.insert(pair<ll, ll>(tmp, 1));
                num.push_back(tmp);
            }
            if(ULLONG_MAX / tmp < power(i, comp[j+1]-comp[j]))
                break;
        }
    }
}
int main()
{
    ac();
    int siz = num.size();
    sort(num.begin(), num.end());
    printf("1\n");
    for(int i = 0; i < siz; i++)
        printf("%llu\n", num[i]);
}


  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
摘 要 伴随着人才教学的关注度越来越高,对于人才的培养也是当今社会发展的最为重要的问题之一。为了进一步的进行人才的培养关工作,许多的学校或者是教育的机构逐步的开展了网络信息化的教学和和管理工作,通过信息化的手段和技术实现网络信息化的教育及管理模式,通过网络信息化的手段实现在线答题在线考试和学生信息在线的管理等操作。这样更加的快捷解决了人才培养之中的问题,也在进一步的促进了网络信息化教学方式的快速的发展工作。相较于之前的人才教育和培养工作之中,存在这许多的问题和局限性。在学生信息管理方面通过线下管理的形式进行学生信息的管理工作,在此过程之中存在着一定的局限性和低效性,往往一些突发的问题导致其中工作出现错误。导致相关的教育工作受到了一定的阻碍。在学生信息和学生成绩的管理方面,往常的教育模式之下都是采用的是人工线下的进行管理和整理工作,在这一过程之中存在这一定的不安全和低效性,面对与学生基数的越来越大,学生的信息管理也在面领着巨大的挑战,管理人员面领着巨大的学生信息的信息量,运用之前的信息管理方式往往会在统计和登记上出现错误的情况的产生,为后续的管理工作造成了一定的困难。然而通过信息化的管理方式进行对学生信息的管理不仅可以避免这些错误情况的产生还可以进一步的简化学生信息管理工作的流程,节约了大量的人力和物力的之处。在线答题系统的实现不仅给学生的信息管理工作和在线考试带来了方便也进一步的促进了教育事业信息化的发展,从而实现高效化的教学工作。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值