C语言排序原理及其分析

C语言排序原理分析,源于先找最大值和最小值。

1:找最大值原理:

假定第1个为最大的;然后往后面看,如果后面的元素更大,就把后面那个更大的给假定的这个地方,这样始终保证这个地方总是最大的值;这样,一次循环完了,就得到了整个数组中最大的数了。

(找最小值的方式和找最大值类似)

源代码如下:

C语言排序原理分析

C语言排序原理分析

效果如下:

C语言排序原理分析

可以这样的思考:一次循环可以找到最大值,那么如果我把这个最大值的元素和第1个元素交换,那么第1个元素就是整个数组的最大值了,而第1个元素以前的那个值就到后面去了。那么我只要从第2个元素开始,继续用找最大值的方式就可以找到数组余下元素中的最大值,也就是整个数组中的第2大值。

以此类推,只要循环足够,就可以让数组最后从大到小的排序了。

自然源代码如下:

C语言排序原理分析

那么,测试一下是不是:

C语言排序原理分析

效果,果然如此:

C语言排序原理分析

这就是排序,看似很神奇的功能来的就是这么的顺其自然。其实计算机领域、智能领域、编程领域都是源自实际生活的,只要找到它们的生活道理,就变得很简单、很顺其自然了。

这里不仅仅是要学具体的知识,更要学的是一种学习方法,探索编程世界的方法,让自己学的轻松的方法,让一切都来的顺其自然的方法。否则只能在未来10年后转型。有了学习力,你就可以成为常胜将军,不需要转型。做到:心中有真意,稳坐钓鱼台。

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2021年期末,中南大学的C语言考试主要涉及以下几个方面。 首先,常见的编程语言特性是必须掌握的。学生需要了解C语言的语法规则,包括变量类型、运算符、控制语句、函数定义等基础知识。此外,还需要掌握数组、结构体和指针等高级特性,以及如何正确使用它们。 其次,算法与数据结构也是考试的重点内容。学生需要了解不同数据结构的特点及其操作,如链表、栈、队列和树等。此外,还需要掌握基本的算法思想,如递归、排序和查找等常见算法。 另外,在考试中,会涉及到编程实践,学生需要运用所学的知识解决一些实际问题。这部分考试题目通常会给出具体需求,学生需要根据需求编写相应的C语言代码,并保证代码的正确性和效率。 最后,考试中还可能有一些理论问题,需要学生对C语言的相关概念有较好的理解。这些问题可能涉及到内存管理、函数的实现机制、程序的执行过程等方面,要求学生掌握C语言的底层原理和运行机制。 总之,2021年期末的C语言考试将考查学生对C语言基础知识和应用能力的掌握情况。通过对编程语言特性、算法与数据结构、编程实践和理论基础的综合考查,旨在培养学生的编程思维和问题解决能力,提高他们在C语言领域的实际应用能力。学生在备考期间应注重理论知识的学习和代码实践的积累,提高自己的编程水平,以应对考试的挑战。

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