行为活动的引导：方向，目标，思路，方法，实现

行为活动的引导：

方向，目标，思路，方法，实现；

【一个具体行为背后的意义在人主观意识上的能动性体现和行为，如果不挖掘操作主体的意识观念就无法准确的分析行为现象背后的动因，客观合理的解释产生形成发展的规律】

写作学，是以客观存在的写作现象、人们的写作实践和实践的结果为研究对象，

探讨其发生、发展规律、特点，和如何掌握、运用其规律的一门学科。

从现代写作学的角度说，它是以主体（作者）和主体的“写”为研究中心，

横向考察外物（客体）、作者（主体）、成品（载体）、读者（受体）在写作活动中的作用和动态组合过程，

纵向探讨“物→←感→←思→←文”的转化和生成规律、技法以及各类文体的特性的一门学科。

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写作学教程期末考试复习资料

认识问题【情感态度与价值观】，方法问题【过程与方法】，操作问题【知识与技能】；

为什么，怎么办，是什么；

逻辑性和系统性；

图示：认知图示和心理图示；