140.乐理基础-音程的转位

上一个内容：139.乐理基础-一四五八度为何用纯?-CSDN博客

上一个内容里练习的答案：

本次内容并不会感觉到有多大用处，但要牢牢掌握。

音程的转位：

改变音的高低顺序

比如c-e，c低、e高

音程转位：也就是变成 e低c高，它就有很多种，如下图，它们都是e-c，e低c高，所以它们都可以成为c-e的转位

转位还有另一个对应的名词，原位，如下图

如果把右边的某个e-c看成原位那左边的c-e就变成的转位，它们就是一个互相的关系，就看把谁当成原位

然后原位会对应很多转位，这样就很繁琐，所以在没有特殊说明的情况下，转位只会写成原位的其中一个音不动，转位后在八度以内，如下图，一个是把e拉低，一个是把c拉高，默认就会写成两个其中之一

转位带来的一些便捷性与意义：

音程转位第一个特点

它的意思：

其它例子：

在实际使用中有些时候可以通过逆向思维来快速反应：比如d-c，在脑子里想d-c的转位，转位是c-d，c-d是大二度，然后通过上面的规则，d-c就是小七度

音程转位第二个特点

例子1：

例子2：

第一个特点补充：増七度、倍增七度、纯八度、增八度、倍增八度，是不能直接用第一个特点的，如下图一个纯八度，降低八度后，它俩是同等高度的，并没有把高的c变的比原本低的c更低，所以不形成转位（高低顺序改变），

所以原本高的c还要降低八度才可以：虽然形成的转位，但它还是纯八度（不是纯一度），特点一里的规则不满足，所以没法用

另一个例子：降e-重升d，在五线谱上看着降低八度之后的升d比降e要低，但是在实际的音高上还是重升d高，所以并没有形成转位

再降低八度：

这个时候叫做倍减九度：

没有倍减二度这个东西：

其余转位：

说明：它们的音数都大于等于6，而实际距离为纯八度的音数就是6，所以这五个音程把高的音降低八度之后，它要么和原本低的音持平，要么还是会比原本低的音要高，所以它们还要再把原本高的音再降低一次八度才能真行形成转位

第三个特点

对于度数大于8的音程，先缩小到八度以内，在去套用特点一

比如c-a，大十三度，这样先把大十三度缩小到八度以内，变成大六度

‘转位之后小三度

练习：写出音程，与转位 与转位之后的音程名字

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