题目:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2079
又到了选课的时间了,xhd看着选课表发呆,为了想让下一学期好过点,他想知道学n个学分共有多少组合。你来帮帮他吧。(xhd认为一样学分的课没区别)
思路:这道题用背包的我就不说了,很容易理解,关键是DP如何理解。开始我想着用二进制优化多重背包写,但是样例就错,一直想不通为啥,问了别人,才发现,例如9分,转化成1 2 3 2,第二个2和第4个2是一样的,dp[j]+=dp[j-a[i]],所以会重复加。。。
普通的多重背包是dp[j]=max(dp[j],dp[j-a[i]]+a[i]),不会重复加附上
#include<iostream>
#include<string.h>
using namespace std;
int dp[50],s[200];
int main()
{
int T,n,k,a,b;
cin >> T;
while (T--)
{
memset(dp, 0, sizeof(dp));
memset(s, 0, sizeof(s));
cin >> n >> k;
int count = 0;
for (int i = 1; i <= k; i++)
{
cin >> a>>b;//学分和门数
for (int j = 1; j <= b; j <<= 1)
{
s[count++] = j*a;
b -= j;
}
if (b > 0)
s[count++] = b*a;
}
dp[0] = 1;
for (int i = 0; i < count; i++)
for (int j = n; j >= s[i]; j--)
dp[j] += dp[j - s[i]];
cout << dp[n] << endl;
}
return 0;
}
正确代码:http://blog.csdn.net/xtttgo/article/details/48181813
#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<iostream>
#include<string>
#include<cstring>
#include<cstdlib>
#include<cmath>
#include<set>
#include<map>
#include<vector>
#include<queue>
#include<ctime>
using namespace std;
struct node{
int fen, num;
};
int dp[41];
int main()
{
int T;
scanf("%d", &T);
while (T--)
{
node a[10];
memset(dp, 0, sizeof(dp));
int n, k;
scanf("%d%d", &n, &k);
int i, j, w;
for (i = 0; i < k; i++)
scanf("%d%d", &a[i].fen, &a[i].num);
dp[0] = 1;
for (i = 0; i < k; i++)//枚举物品种类,避免重复计算
{
for (j = n; j >= a[i].fen; j--)//枚举价值,01背包,要从大到小推!!!!!!!!!!!不然会重复加
{
for (w = 1; w <= a[i].num; w++)//枚举这个物品的个数,如果当前枚举到的价值能放入此物 //品的话,就加上之前的价值
{
if (j >= a[i].fen*w)//a[i].fen*w是w个物品能产生的价值,然后j-a[i].fen*w就是 // 去掉a[i].fen*w的价值,加起来递推
{
dp[j] += dp[j - a[i].fen*w];
}
else break;
}
}
}
printf("%d\n", dp[n]);//n个物品的时候所能产生的价值
}
// printf("\n%.3lf\n",clock()/CLOCKS_PER_SEC);
return 0;
}