工程项目和系统模块设计

最新推荐文章于 2022-04-23 23:02:39 发布

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                    系统设计思路
 需求分析 划分系统模块
 概要设计 分析各个模块所包含的类 类之间的关系
 类设计 确定类的实例域和方法域
 API设计 确定函数签名
 单元测试 对每个函数单独测试 边界测试 逻辑测试等等
 Code Review 改善代码质量 提高易读性 使用设计模式 提高重用性
API设计原则
 基本函数功能越单一 其可组合性越强 可复用性越强 上层封装函数灵活性越高 系统耦合度越低 可维护度就越好
 按类型划分组织API 同样是为了提高重用度和易读性 降低API迭代和维护成本

                

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数字表示-原码反码补码移码
做而论道_CS: 理解补码，不用这么费劲！补码的理论，不过就是一个小学一、二年级的知识点而已。根本就不用扯什么原码反码！计算机专家，水平太洼。没有算术的基础，才编造了这一派谎言。恐怕，小学，他们都没有毕业。补码，来源是 “舍弃进位”。你看十进制数，两位，就是：0 ~ 99。可以有：27 + 99 = (一百) 26 这也行：27 － 1 = 26 如果你忽略进位，依旧保持两位数，于是：　正数，就能当负数使用。　加法，就完成了减法运算！如果，在计算机中舍弃进位：　计算机中，就没有负数了，也没有减法了。　减法器根本用不着，有个加法器，就能横行天下！舍弃进位，就是补码的来源和存在意义。在两位十进制时，舍弃进位，就是减去一百。那么，加 99，再减 100，显然就是 “－1” ！上过小学，就能明白这些！八位二进制的范围：0000 0000 ~ 1111 1111。也就是十进制的：0 ~ 255。如果出现进位，就是：2^8 = 256。那么，加 255 (1111 1111)，再减 256，不就是 “－1” 吗！同理，＋254 (1111 1110)，舍弃进位，就是－2。还有：＋253、1111 1101，就是－3。。。。以上这些正数，就是计算机专家“发明”的补码！转换公式：负数的补码＝ 2^8 ＋该负数。同样道理：正数的补码＝ 2^8 ＋该正数。但是，正数加上 2^8，就会出现进位。哪就舍弃 2^8 吧！于是就有：正数的补码＝该正数。这就证明了：零和正数的补码，就是其本身。补码，就是这么点小事！哪有什么机器数符号位原码反码取反加一符号位不变符号位也参加运算。。。老外算术能力洼，由此可见一斑。谁要是跟老外学算术，立刻、马上，直接就掉沟里去了！
CSAPP 6.17习题解析
N66',E33': 非常感谢，终于懂了
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WhiteNight123: 清晰明了👍🏻
CSAPP 第三版 3.69课后习题答案
代码之王: int是4字节，后面还有4字节用于对齐8字节
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无碳醛: -0那一块没搞太懂，请问一下博主-0移码为什么是10000000啊？

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