基于微信小程序的移动学习平台的设计与实现-计算机毕业设计源码+LW文档

一、开展本课题的目的及意义
目的：
本课题通过微信小程序与移动学习进行结合,目的是为了日后学生能够在微信小程序上学习进行更简便的操作，省去了登入其他软件的一系列流程，提高学生的学习效率，节省学生课余的时间，并且后期在小程序运行之后还能对更多的高校师生进行相应的普及以及应用达到最大化的统一和适应。
意义：
以微信小程序为工具开发移动学习平台，开发完成后可以为学生提供-一个兼具指导性和灵活性的移动学习平台，解决了教师对学生课外的指导和教学问题，同时为学生利用碎片化时间开展学习活动提供便利条件，解决了教师和学生对课程安排的问题。
二、本课题提纲
1 绪论
1.1 研究背景及意义
1.2 国内外研究现状
2.    文献综述和理论基础
2.1国内外针对移动平台的研究
2.2微信小程序的相关研究
3.在线学习平台需求分析
3.1 可行性分析
3.2 总体需求分析
3.3 功能需求分析
4 移动学习平台详细设计与实现
4.1 开发环境与工具
4.2 登录模块设计与实现
4.3 课程模块设计与实现
4.4作业模块设计与实现
5.移动学习平台测试
5.1系统测试方案
5.2功能测试
5.3性能测试和兼容性测试
5.4 测试结果分析
6 总结与展望
三、课题工作的总体安排及进度
2020年6月:与指导老师见面，选定题目，收集相关资料，与指导老师共商开题;
2020年7月1日-2020年9月30日:查阅并收集文献资料，完成文献综述及开题报告;
2020年年7月1日-2020年9月30日:查阅并收集文献资料，完成文献综述及开题报告；
2020年10月1日-2020年12月31日:进行毕业论文(设计)工作，并完成论文初稿(毕业设计);
2020年年10月1日-2020年12月31日:进行毕业论文(设计)工作，并完成论文初稿(毕业设计)
2021年1月1日-2021年1月15日:完成论文中期检查;
2021年1月16日-2021年4月30日:完成论文修改、查漏补缺及定稿;
2021年年1月16日-2021年4月30日:完成论文修改、查漏补缺及定稿；
2021年5月1日-2021年5月30日:完成毕业论文(设计)答辩工作。
2021年年5月1日-2021年5月30日:完成毕业论文(设计)答辩工作.
四、课题预期达到的效果
本课题通过微信开发者工具完成了用户登入注册界面，课程访问界面，作业提交界面，作业布置界面，教学资源界面，并且对用户进行识别判断实现不同用户进入到不同的界面进行相应的资源使用，达到提高教师的教学质量和学生的学习效率并且提升师生之间的互动性，同时将在校所学的知识用于研究实践中，完成一篇符合学校规定要求的毕业论文。

摘  要
由于APP软件在开发以及运营上面所需成本较高，而用户手机需要安装各种APP软件，因此占用用户过多的手机存储空间，导致用户手机运行缓慢，体验度比较差，进而导致用户会卸载非必要的APP，倒逼管理者必须改变运营策略。随着微信小程序的出现，解决了用户非独立APP不可访问内容的痛点，所以很多APP软件都转向微信小程序。本次课题就运用了微信小程序技术开发一个基于微信小程序的移动学习平台。
基于微信小程序的移动学习平台借助微信开发者工具开发用户前端，使用SSM框架和Java语言开发管理员后台，使用Mysql创建数据表保存本系统产生的数据。系统可以提供信息显示和相应服务，其管理员对教师，课程分类，班级，课程，学生信息进行管理，审核学生作业，管理课程资源。教师查看课程，班级，学生，审核学生作业，管理课程资源。学生新增作业，查看作业审核信息，收藏或评论课程资源，查看班级和课程。
总之，基于微信小程序的移动学习平台使得学生通过小程序就能学习课程，上交作业，教师通过小程序也能审核作业，管理课程资源。
关键词：基于微信小程序的移动学习平台；微信开发者工具；SSM框架
 
Abstract
Due to the high cost of APP software development and operation, and the user's mobile phone needs to install various APP software, it takes up too much mobile phone storage space of the user, causing the user's mobile phone to run slowly, the experience is relatively poor, and the user will uninstall Non-essential APPs force managers to change their operating strategies. With the emergence of WeChat mini-programs, the pain point that users cannot access content from non-independent APPs has been solved, so many APP software have turned to WeChat mini-programs. This project uses WeChat applet technology to develop a mobile learning platform based on WeChat applet.
The mobile learning platform based on WeChat applets uses WeChat developer tools to develop the user front end, uses the SSM framework and Java language to develop the administrator backend, and uses Mysql to create data tables to save the data generated by the system. The system can provide information display and corresponding services. Its administrator manages teachers, course classification, classes, courses, and student information, reviews student work, and manages course resources. Teachers view courses, classes, students, review student work, and manage course resources. Students add new assignments, view assignment review information, bookmark or comment on course resources, and view classes and courses.
In short, the mobile learning platform based on the WeChat applet allows students to learn courses and hand in homework through the applet, and teachers can also review the homework and manage the course resources through the applet.
Key Words：Mobile learning platform based on WeChat applet; WeChat developer tool; SSM framework