[BZOJ3282/LGOJ3690] Link-Cut Tree 模板题

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Link-Cut Tree模板题

没什么解释

先存个档....

{Beginner_df016}
var i,j,k,n,m,top,x,y,id:longint;
    s,v,fa,q,rev:array[0..300007]of longint;
	c:array[0..300007,0..2]of longint;
procedure swap(var a,b:longint);
var t:longint;
begin
  t:=a; a:=b; b:=t;
end;
procedure update(x:longint);
var l,r:longint;
begin
  l:=c[x][0]; r:=c[x][1];
  s[x]:=s[l] xor s[r] xor v[x];
end;
procedure pushdown(x:longint);
var l,r:longint;
begin
  l:=c[x][0]; r:=c[x][1];
  if rev[x]<>0 then
   begin
   rev[x]:=rev[x] xor 1;
   rev[l]:=rev[l] xor 1;
   rev[r]:=rev[r] xor 1;
   swap(c[x][0],c[x][1]);
   end;
end;
function isroot(x:longint):longint;//判断x是否为所在Auxiliary tree的根节点
var p:boolean;
begin
  p:=(c[fa[x]][0]<>x) and (c[fa[x]][1]<>x);
  exit(ord(p));
end;
procedure rotate(x:longint);
var y,z,l,r:longint;
begin
  y:=fa[x]; z:=fa[y];
  if (c[y][0]=x)then l:=0 else l:=1;
  r:=l xor 1;
  if isroot(y)=0 then
   if c[z][0]=y then c[z][0]:=x else c[z][1]:=x;
  fa[x]:=z; fa[y]:=x; fa[c[x][r]]:=y;
  c[y][l]:=c[x][r]; c[x][r]:=y;
  update(y); update(x);
end;
procedure splay(x:longint);
var i,y,z:longint;
begin
  top:=0;
  inc(top); q[top]:=x;
  i:=x;
  while isroot(i)=0 do
   begin
   inc(top); q[top]:=fa[i];
   i:=fa[i];
   end;
  for i:=top downto 1 do pushdown(q[i]);
  while isroot(x)=0 do
   begin
   y:=fa[x]; z:=fa[y];
   if isroot(y)=0 then
    if (c[y][0]=x)xor(c[z][0]=y)
	 then rotate(x) else rotate(y);
   rotate(x);
   end;
end;
procedure access(x:longint);//打通LCT根节点到x的Preferred Path
var t:longint;
begin
  t:=0;
  while x<>0 do
   begin
   splay(x);
   c[x][1]:=t;
   update(x);
   t:=x;
   x:=fa[x];
   end;
end;
procedure makeroot(x:longint);//将x变为所在Auxiliary tree的根节点
begin
  access(x);
  splay(x);
  rev[x]:=rev[x] xor 1;
end;
function find(x:longint):longint;//查询x所在Auxiliary tree的根节点
begin
  access(x); splay(x);
  while c[x][0]<>0 do x:=c[x][0];
  exit(x);
end;
procedure cut(x,y:longint);//将x和y断开
begin
  makeroot(x);
  access(y);
  splay(y);
  if c[y][0]=x then begin c[y][0]:=0; fa[x]:=0; end;
end;
procedure link(x,y:longint);//将x赋值为y
begin
  makeroot(x);
  fa[x]:=y;
end;
begin
  readln(n,m);
  for i:=1 to n do readln(v[i]);
  for i:=1 to n do s[i]:=v[i];
	
  for i:=1 to m do
   begin
   readln(id,x,y);
   if id=0 then begin makeroot(x); access(y); splay(y); writeln(s[y]); continue; end;
   if id=1 then begin if find(x)<>find(y) then link(x,y); continue; end;
   if id=2 then begin if find(x)=find(y) then cut(x,y); continue; end;
   if id=3 then begin access(x); splay(x); v[x]:=y; update(x); continue; end;
   end;
end.


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### 回答1: bzoj作为一个计算机竞赛的在线评测系统,不仅可以提供大量的目供程序员练习和学习,还可以帮助程序员提升算法和编程能力。为了更好地利用bzoj进行目的学习和刷,制定一个bzoj计划是非常有必要的。 首先,我们需要合理安排时间,每天留出一定的时间来做bzoj目。可以根据自己的时间安排,每天挑选适量的目进行解答。可以先从难度较低的目开始,逐渐提高难度,这样既能巩固基础知识,又能挑战自己的思维能力。 其次,要有一个计划和目标。可以规划一个每周或每月的目数量目标,以及每个阶段要学习和掌握的算法知识点。可以根据bzoj目分类,如动态规划、图论、贪心算法等,结合自己的实际情况,有针对性地选择目进行学习。 此外,要充分利用bzoj提供的资源。bzoj网站上有很多高质量的解和优秀的解代码,可以参考和学习。还有相关的讨论区,可以与其他程序员交流和讨论,共同进步。 最后,要坚持并保持思考。做不是单纯为了刷数量,更重要的是学会思考和总结。遇到难时,要有耐心,多思考,多尝试不同的解法。即使不能一次性解出来,也要学会思考和分析解过程,以及可能出现的错误和优化。 总之,bzoj计划的关键在于合理安排时间、制定目标、利用资源、坚持思考。通过有计划的刷,可以提高算法和编程能力,并培养解决问的思维习惯,在计算机竞赛中取得更好的成绩。 ### 回答2: bzoj计划是指在bzoj这个在线测评系统上制定一套学习和刷的计划,并且将计划记录在excel表格中。该计划主要包括以下几个方面的内容。 首先是学习目标的设定。通过分析自己的水平和知识缺口,可以设定一个合理的目标,比如每天解决一定数量的目或者提高特定的算法掌握程度。 其次是目选择的策略。在excel表格中可以记录下自己选择的目编号、目类型和难度等信息。可以根据目的类型和难度来安排每天的刷计划,确保自己可以逐步提高技巧和解能力。 然后是学习进度的记录和管理。将每天的完成情况记录在excel表格中,可以清晰地看到自己的学习进度和任务完成情况。可以使用图表等功能来对学习进度进行可视化展示,更好地管理自己的学习计划。 同时,可以在excel表格的备注栏中记录下每道目的解思路、关键点和需要复习的知识点等信息。这样可以方便自己回顾和总结,巩固所学的知识。 最后,可以将excel表格与其他相关资料进行整合,比如算法教材、目解析和学习笔记等。这样可以形成一个完整的学习档案,方便自己进行系统的学习和复习。 总之,bzoj计划excel的制定和记录可以帮助我们更加有条理和高效地进行学习和刷。通过合理安排学习目标和目选择策略,记录学习进度和思路,并整合其他学习资料,我们可以提高自己的解能力,并在bzoj上取得更好的成绩。
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