力扣解题思路:653. 两数之和 IV- 输入 BST

653. 两数之和 IV - 输入 BST


思路:给定一个二叉搜索树和一个目标结果,如果 BST 中存在两个元素且它们的和等于给定的目标结果,则返回 true。这一题我认为是比较简单和比较基础的,我们用三种方法来解题。
(方法1:DFS中序遍历)对于树结构的题,遍历树无非是DFS和BFS,由于这是一颗二叉搜索树,所以其中序遍历就是其排序后的结果,那么我们将中序遍历后的结果保存在list中,用双指针的方式分别从头和尾遍历链表即可找到是否有目标和的结果了,完整代码如下:

public boolean findTarget(TreeNode root, int k) {
    List<Integer> nums = new ArrayList<>();
    inOrder(root, nums);
    int i = 0, j = nums.size() - 1;
    while (i < j) {
        int sum = nums.get(i) + nums.get(j);
        if (sum == k) return true;
        if (sum < k) i++;
        else j--;
    }
    return false;
}

public void inOrder(TreeNode root, List<Integer> nums) {
    if (root == null) return;
    inOrder(root.left, nums);
    nums.add(root.val);
    inOrder(root.right, nums);
}

(方法2:DFS+HashSet) 那么我们是否能在未遍历完树的同时进行判断呢? 我们可以直接扫描整个二叉树,使用hash表记录各个元素是否出现,然后判断k - num是否在HashSet中。

public boolean findTarget(TreeNode root, int k) {
    Set<Integer> set = new HashSet<>();
    return find(root, k, set);
}
public boolean find(TreeNode root, int k, Set < Integer > set) {
    if (root == null)
        return false;
        
    if (set.contains(k - root.val))
        return true;
    set.add(root.val);
    return find(root.left, k, set) || find(root.right, k, set);
}

需要注意的是,我们需要先判断该值k - root.val是否存在于集和中,再将该值root.val加入集和中,这个顺序是不可以变化的,变化的话会导致判断错误。

(方法3:BFS+HashSet)同样的,B将DFS换成BFS也没有问题,用队列即可,也比较简单:

public boolean findTarget(TreeNode root, int k) {
    Set<Integer> set = new HashSet();
    Queue<TreeNode> queue = new LinkedList();
    if(root == null) return false;
    queue.add(root);
    while (!queue.isEmpty()) {
        TreeNode node = queue.poll();
        if(set.contains(k - node.val)) return true;
        set.add(node.val);
        if(node.left != null) queue.add(node.left);
        if(node.right != null) queue.add(node.right);
    }
    return false;
}
  • 2
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
以下是力扣(LeetCode)上的经典问题:两数之和(Two Sum)的 C 语言解法。 ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int* twoSum(int* nums, int numsSize, int target, int* returnSize) { int i, j; int* result = (int*)malloc(sizeof(int) * 2); *returnSize = 2; for (i = 0; i < numsSize - 1; i++) { for (j = i + 1; j < numsSize; j++) { if (nums[i] + nums[j] == target) { result[0] = i; result[1] = j; return result; } } } return NULL; } int main() { int nums[] = {2, 7, 11, 15}; int target = 9; int returnSize; int* result = twoSum(nums, sizeof(nums) / sizeof(nums[0]), target, &returnSize); if (result != NULL) { printf("[%d, %d]\n", result[0], result[1]); free(result); } return 0; } ``` 这个程序首先定义了一个函数 `twoSum()`,它接受一个整数数组 `nums`,数组的长度 `numsSize`,目标值 `target` 和一个指向整数变量的指针 `returnSize`。这个函数的目的是在给定数组中找到两个数,它们的和等于目标值,并返回这两个数的下标。 函数内部使用了两个嵌套的循环来枚举数组中的所有可能的组合,并检查它们的和是否等于目标值。如果找到了符合条件的组合,就把它们的下标存储在一个动态分配的整数数组中,并返回这个数组的指针。如果没有找到符合条件的组合,就返回空指针。 在 `main()` 函数中,我们定义了一个测试用例,即整数数组 `{2, 7, 11, 15}` 和目标值 `9`。然后我们调用 `twoSum()` 函数,传入这个测试用例,并打印出返回的结果。 值得注意的是,我们在 `twoSum()` 函数内部动态分配了一个整数数组 `result`,然后在 `main()` 函数中使用 `free()` 函数释放了它的内存,以避免内存泄漏。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值