多媒体教室运维现状分析及解决措施

随着信息技术的飞速发展与教育信息化工作的不断推进，高校运用多媒体设备开展教学越来越普遍，同时随着而来的多媒体教室管理使用中的问题也日益明显。其管理的质量和效率直接影响到高校的教学。

多媒体教室运维现状概况：

多媒体教室主要由多媒体计算机、投影仪、电动屏幕、各种应用软件、数字视频展台、多媒体教学桌椅、功放、音箱、话筒等设备组成。目前新建的多媒体教室多采用全数字化网络型中央控制系统，通过中控面板一键控制完成上、下课过程，而且利用校园网实现了设备的集中管理和远程控制。作为计算机技术、多媒体技术、网络技术与现代教学方法相结合的产物，多媒体教室已经越来越受到高校教学的重视，它使得高校教学环境发生了质的变化，让传统的黑板和粉笔构成的教学环境逐渐被现代化的信息化网络教学环境所替代。这也使得高校多媒体教室管理工作呈现出一种全新的发展态势，即多媒体教室数量骤增，系统设备功能拓展，使用频率增加等，整体管理现状不容乐观，出现了不少运行问题，从而导致高校多媒体教室管理难度的增加。

一、多媒体教室数量多、分布散

近年来多媒体教学方式的快速普及，多媒体教室的数量不断增加，除了一些原来的多媒体教室建设较为集中以外，很多改造而来的多媒体教室则位置分布较为分散，从而给高校多媒体教室管理工作带来了麻烦。传统的个体记录已越来越不能满足日常的管理需求。由于各个教学区域的教室信息由各个管理员自己来记录、存储和更新，记录格式不统一，汇总麻烦，信息查询繁琐，信息修改容易出现人为失误，对设备的管理不能及时地提供数据参考。

二、教室设备多连线复杂ÿ