小约翰可汗视频随记

阿尔巴尼亚

霍查,1946-1986,劳动党,统治阿尔巴尼亚40年,坚定支持苏联&斯大林,对外外交全凭个人喜好。先后与多国交恶,在国内大修军事基建以及储备军火。被国内的拥护者宣称霍查永生,墓碑只有生年,没有卒日。

庞氏骗局

意大利人,ponz,在美国搞得邮票骗局,生成可以支付40%的利息,因而募集到大量的社会资金。死后暴雷,人们发现高额的利息是新钱还旧债,因此被称为“庞氏骗局”。

阿尔巴尼亚的庞氏骗局

  • 贝里沙。民主党,霍查之后的阿尔巴尼亚总统。支持在阿尔巴尼亚搞资本主义
  • 国有企业倒闭,银行原本支持国有企业的贷款成为坏账
  • 银行收紧贷款,民间借贷出现
  • 南斯拉夫被制裁,物资禁运,阿尔巴尼亚是南斯拉夫的邻国
  • 民间借贷开始搞走私,人口贩卖,毒品交易等高利润的交易,发展为黑帮
  • 联合国出面停止对南斯拉夫的物资禁运,黑帮的高额利润来源断掉,为了偿还利息和本金,维持现有局面,各个民间借贷不断内卷,提高借贷利率(月利息到40%),吸纳到更多的民间资本,自此庞氏骗局在阿尔巴尼亚全国铺开。
  • 后果:庞氏骗局的后果被全国承担,民众开始骚乱,推翻政府,全国处于无政府的状态。由于霍查时期积攒下的军火流落到普通民众手中,阿尔巴尼亚的匪帮(黑帮,因此所做行为及其惨无人道被称为匪帮)开始盛行,贩卖人口,军火交易,走私毒品等。(根本原因在于国内经济萧条,社会失序)从而影响了整个欧洲的稳定(比如伦敦的毒品盛行,西欧的人口贩卖,法国银行抢劫,etc)为了欧洲秩序的稳定,欧洲国家开始援助阿尔巴尼亚,帮助其恢复经济建设。
  • 社会的种种都是环环相扣
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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