C++温故补缺(三):基本输入输出

基本输入输出

输出:cout<<

输入:cin>>

错误:cerr<<

日志:clog<<

在功能和调用上,cout,cerr和clog看上去无差别,cerr对象是非缓冲的 ,每个流插入到cerr后会立即输出,而clog对象是缓冲的,每个流插入到clog会先存储在缓冲区,直到缓冲填满或缓冲刷新才输出

虽然看上去功能无差别,但最好还是用cerr输出错误信息,clog输出日志,不要全都用cout

cout格式化输出

成员函数说明
flags(fmtfl)当前格式状态全部替换为 fmtfl。注意,fmtfl 可以表示一种格式,也可以表示多种格式。
precision(n)设置输出浮点数的精度为 n。
width(w)指定输出宽度为 w 个字符。
fill(c)在指定输出宽度的情况下,输出的宽度不足时用字符 c 填充(默认情况是用空格填充)。
setf(fmtfl, mask)在当前格式的基础上,追加 fmtfl 格式,并删除 mask 格式。其中,mask 参数可以省略。
unsetf(mask)在当前格式的基础上,删除 mask 格式。
标 志作 用
ios::boolapha把 true 和 false 输出为字符串
ios::left输出数据在本域宽范围内向左对齐
ios::right输出数据在本域宽范围内向右对齐
ios::internal数值的符号位在域宽内左对齐,数值右对齐,中间由填充字符填充
ios::dec设置整数的基数为 10
ios::oct设置整数的基数为 8
ios::hex设置整数的基数为 16
ios::showbase强制输出整数的基数(八进制数以 0 开头,十六进制数以 0x 打头)
ios::showpoint强制输出浮点数的小点和尾数 0
ios::uppercase在以科学记数法格式 E 和以十六进制输出字母时以大写表示
ios::showpos对正数显示“+”号
ios::scientific浮点数以科学记数法格式输出
ios::fixed浮点数以定点格式(小数形式)输出
ios::unitbuf每次输出之后刷新所有的流
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### 回答1: 1 University students can understand innovation through learning from the past. 2. Students can better review by breaking down complex concepts into smaller components and studying the material in an organized way. 3. When learning from the past to understand innovation, it is important to focus on understanding the big picture and to not get bogged down in the details. ### 回答2: 1. 大学生如何理解故而知新? 故而知新是一种学习方法,它要求我们在学习新知识之前先回顾和巩固已经学过的知识。大学生理解故而知新意味着要在学习新知识之前,先回顾和复习以前学过的相关知识或基础知识。通过故,我们能够加深对已有知识的理解和记忆,从而更好地理解和掌握新的知识。 2. 学生如何更好地去复习? 学生要更好地复习,可以采取以下策略: 首先,制定一个合理的复习计划,将要复习的内容分配到不同的时间段,确保每个科目都有足够的时间。 其次,采用多种复习方法,如阅读教材、做练习题、参加讨论等,以帮助加深理解和牢固记忆。 另外,与同学或老师一起讨论复习内容,通过讲解和互动来加深理解。 此外,保持良好的学习习惯,比如及时复习、做好笔记等,能够帮助学生更好地掌握和复习知识。 3. 故而知新的过程需要注意什么? 在故而知新的过程中,需要注意以下几点: 首先,要有针对性,根据自己的学习需求和复习目标,选择性地回顾和复习相关知识点。 其次,要有系统性,将复习内容进行分类整理,形成一个清晰的知识框架,有助于加深理解和记忆。 另外,要关注重难点,重点复习那些相对较难或容易遗忘的知识点,加强对这些内容的学习和理解。 还要有耐心和恒心,故而知新是一个持续的过程,需要长期坚持和不断巩固。 最后,要善于总结和归纳,通过整理和回顾复习过程中的笔记和练习,提炼出关键概念和思维模式,便于记忆和应用。 ### 回答3: 1. 大学生如何理解故而知新? 大学生可以理解为通过回顾过去的知识和经验,来获取新的见解和理解。故是指回顾已经学过的知识,了解其中的原理、概念和重要点。而知新则是指通过对新知识的学习,扩展和更新自己的知识体系。故而知新相辅相成,是一个持续学习和发展的过程。 2. 学生如何更好地去复习? 学生可以通过以下方式更好地进行复习: - 制定合理的复习计划:根据时间安排和课程难度,合理分配复习时间,确保每个学科都有足够的复习时间。 - 多种复习方法结合:采用不同的学习方式,如阅读教材、做练习题、参与讨论、制作思维导图等,帮助巩固记忆和理解知识。 - 主动参与课堂:积极参与讨论和提问,与同学和老师交流,加深对知识的理解和记忆。 - 不断反思和总结:及时检查自己的复习情况,发现不足和问题,并及时调整学习方法和计划。 3. 故而知新的过程需要注意什么? 在故而知新的过程中,学生需要注意以下几点: - 有目的性地故:针对具体的知识点或者问题进行回顾,明确自己的学习目标和重点。 - 理解和记忆结合:不仅要理解概念和原理,还要通过多次的复习和记忆,帮助信息在大脑中形成长期记忆。 - 理论联系实际:将学到的知识应用到实际情境中,加深对知识的理解和记忆。 - 及时巩固复习成果:通过做练习题、整理笔记、与同学讨论等方式,巩固复习的成果,确保知识掌握得更牢固。 - 长期持续学习:故而知新是一个持续的过程,要保持学习的热情和动力,不断更新自己的知识体系。

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