Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) 快乐掉分教育场

比赛开始之前我在群里问:教育场和普通的比赛有什么区别阿?回复说:教育场会被教育。
所以果然又掉分了QAQ。
A. Best Subsegment
水题!算数和最大也就是找有数列中最大值。若有连续最大值,则取连续最大值最长的部分。(然而最后被hack了,判断过程中没有考虑最后一个数是最大值的情况。自己代码能力的问题)

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define lld %I64d
#define REP(i,k,n) for(int i=k;i<n;i++)
#define REPP(i,k,n) for(int i=k;i<=n;i++)
#define mst(a,k)  memset(a,k,sizeof(a))
#define LL long long
#define N 300005
#define mod 1000000007
#define INF 0x3f3f3f3f
inline int read(){int s=0;char ch=getchar();for(; ch<'0'||ch>'9'; ch=getchar());for(; ch>='0'&&ch<='9'; ch=getchar())s=s*10+ch-'0';return s;}
LL sum[N],a[N];
int main()
{
    int n;
    scanf("%d",&n);
    int ma=-1,len=-1,num=0;

    REPP(i,1,n)
    {
        scanf("%lld",&a[i]);
        if(a[i]>ma)
        {
            ma=a[i];
        }

    }
    REPP(i,1,n)
    {

        if(a[i]==ma)
        {
            num=1;
            while(i++)
            {

                if(a[i]!=ma||i>n)
                    break;
                else
                    num++;
            }
            len=max(len,num);
        }
    }
    printf("%d\n",len);
}



B. Emotes
找到数列最大a和次大的值b。结果就是(ak+b)(m/(k+1))+a*m%(k+1)详见代码:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define lld %I64d
#define REP(i,k,n) for(int i=k;i<n;i++)
#define REPP(i,k,n) for(int i=k;i<=n;i++)
#define mst(a,k)  memset(a,k,sizeof(a))
#define LL long long
#define N 300005
#define mod 1000000007
#define INF 0x3f3f3f3f
inline LL read(){LL s=0;char ch=getchar();for(; ch<'0'||ch>'9'; ch=getchar());for(; ch>='0'&&ch<='9'; ch=getchar())s=s*10+ch-'0';return s;}
LL a[N];
int main()
{
    LL n,k,m,m1=0,m2=0;
    scanf("%lld %lld %lld",&n,&m,&k);
    REP(i,0,n)
    {
        a[i]=read();
        if(a[i]>m1)
        {
            m2=m1;
            m1=a[i];
        }
        else if(a[i]>m2)
        {
            m2=a[i];
        }
    }
    LL num=m/(k+1),yu=m%(k+1);
    LL sum=(m1*k+m2)*num;
   
    printf("%lld\n",sum+yu*m1);
}

C Magic Ship
观察题目可以发现,向风的反方向移动可以保持位置不变。那么一开始设(1e14+5)天的时候到达目的地,如果在第i天已经到达目的地,那么剩下的时间就全部向着风反方向航行以保持位置不变。
这就连续到使用二分查找的思想。
将船自己的航行和依靠风的航行分开处理:
1、设第x天的时候船自己的航行距离为x。
2、将风的航行做前缀和处理保存在prex,prey数组中。
那么船在第x天的时候顺风航行距离就是:初始位置+prex[n]*(x/n)+prex[x%n]。
判断该位置和目的地之间的曼哈顿距离,若是小于等于x则表示可以在x天以内航行到目的地。
PS:注意一下二分起始的R较大,可以设为1e14+5,有一个hack样例就是x=1e14的情况(不要问我为什么知道)。

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define lld %I64d
#define REP(i,k,n) for(int i=k;i<n;i++)
#define REPP(i,k,n) for(int i=k;i<=n;i++)
#define mst(a,k)  memset(a,k,sizeof(a))
#define LL long long
#define N 300005
#define mod 1000000007
#define INF 0x3f3f3f3f
#define pii pair<int,int>
#define mpa make_pair
inline LL read(){LL s=0;char ch=getchar();for(; ch<'0'||ch>'9'; ch=getchar());for(; ch>='0'&&ch<='9'; ch=getchar())s=s*10+ch-'0';return s;}
char s[N];
LL prex[N],prey[N];
LL n,x1,x2,ys,y2;
pii wind(char word)
{
    pii ans;
    if(word=='U')
        ans=mpa(0,1);
    if(word=='D')
        ans=mpa(0,-1);
    if(word=='L')
        ans=mpa(-1,0);
    if(word=='R')
        ans=mpa(1,0);
    return ans;
}
bool check(LL now)
{
    LL chu=now/n,yu=now%n;
    LL x=x1+chu*prex[n]+prex[yu];
    LL y=ys+chu*prey[n]+prey[yu];
    //printf("manha%lld\n",(abs(x2-x)+abs(y2-y)));
    if((abs(x2-x)+abs(y2-y))<=now)
        return 1;
    else
        return 0;
}
int main()
{
    x1=read(),ys=read(),x2=read(),y2=read();
    
    n=read();
    scanf("%s",s+1);
    prex[0]=0;prey[0]=0;
    REPP(i,1,n)
    {
        pii wi=wind(s[i]);
        prex[i]=prex[i-1]+wi.first;
        prey[i]=prey[i-1]+wi.second;
    }
    LL l=0,r=1e14+5,ans=1e14+5;
    while(l<=r)
    {
        LL mid=l+(r-l)/2;//避免爆long long
        //printf("%lld\n",mid);
        if(check(mid))
            r=mid-1,ans=mid;
        else
            l=mid+1;
    }
    if(ans==1e14+5)
        printf("-1\n");
    else
        printf("%lld\n",ans);

}



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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
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