吉林大学软件学院编译原理与实现习题（三） 期末复习用

一.单选题

1.是否存在这样一些语言,它们能被确定有限自动机识别,但不能用正则表达式表示。

A、存在

B、不存在

C、无法判定是否存在

 

正确答案： B 

正则表达式和自动机在接受语言的能力上是等价的。

 

2.将识别各类单词的有限自动机合并后得到的有限自动机会:

A、可能是NFA,也可能是DFA

B、一定是DFA

C、一定是NFA

D、一定是最小的DFA

 

正确答案： A

 

3.词法分析器的输入是( )

A、单词符号串

B、源程序

C、语法单位

D、目标程序

 

正确答案： B 

词法分析器的功能是将源程序由字符序列转换等价的token序列,并检查源程序中的词法错误,因此词法分析器的输入是源程序。

 

4.作为语法分析程序子程序的词法分析程序,它的返回结果是( )

A、单词属性值

B、单词在符号表中的位置表示法

C、单词的种别编码和语义值

D、单词的种别编码

 

正确答案： C 

 当词法分析程序作为语法分析器的子程序存在时,语法分析器的每次调用,词法分析器都会返回一个token,token是单词的机内表示,包含单词的种类信息和语义值。

 

5.将编译程序分成若干个“遍”是为了( )

A、利用有限的机器内存并提高机器的执行效率

B、使程序的结构更加清晰

C、提高程序的执行效率

D、利用有限的机器内存但降低了机器的执行效率

 

正确答案： B 

所谓“遍”就是对源程序或源程序的中间表示形式从头到尾扫描一次,并作加工处理,生成新的中间结果或目标程序。编译程序分成若干“遍”,实际就是编译程序对源程序或其等价的中间代码扫描了若干次,每次都执行不同的功能,这样做的目的是编译程序的结构更加清晰。

 

6.词法分析中能够发现以下( )错误。

A、操作数类型不匹配

B、标识符重复声明

C、程序中出现非法符号

D、除法溢出

 

正确答案： C 

词法分析器的功能是将源程序由字符序列转换等价的token序列,并检查源程序中的词法错误,以上错误中,只有非法符合属于词法错误。

 

7.编译程序中的语法分析器接受以      为单位的输入,并产生有关信息供以后各阶段使用。

A、表达式

B、产生式

C、单词

D、语句

 

正确答案： C 

 

8.在词法分析阶段不能识别的是( )。

A、标识符

B、运算符

C、四元式

D、常数

 

正确答案： C

 

二.多选题

1.正则表达式和有限自动机的关系以下说法正确的是:

A、一个正则表达式只能等价于一个确定的有限自动机

B、正则表达式、NFA和DFA在接受语言的能力上是相互等价的

C、对任何形式正则表达式r,都存在一个NFA M,满足L(M)=L(r)

D、一个正则表达式可以转化为一个等价的自动机,但自动机不一定都能表示为等价的正则表达式

 

正确答案： BC 

正则表达式和自动机在接受语言的能力上是等价的,并且一个正则表达式有可能等价于多个自动机。

 

2.与DFA相比，NFA的非确定性体现在:

A、允许有多个开始状态

B、允许有多个终止状态

C、在没有任何输入的情况下允许进行状态转换

D、一个状态可以有多个不同后继状态

 

正确答案： AC 

 

3.关于NFA的确定化说法正确的是:

A、NFA的确定化算法具有消除ε空边的功能

B、给定一个NFA,一定存在一个DFA,使得两者等价

C、一个NFA只能存在一个DFA与其等价

D、NFA确定化后会使得状态转换函数成为单值函数

 

正确答案： ABD 

根据等价定理B正确。而且NFA确定化后转化为DFA,而DFA无空边,且状态转换函数是单值函数,所以A和D正确。C错是因为NFA等价的DFA可以有多个,但最简DFA就一个。

 

4.以下说法正确的是:

A、NFA确定化后就成为最简DFA

B、一个自动机的最简DFA是唯一的

C、没有等价状态的DFA是最简DFA

D、DFA终止状态和非终止状态是不等价的

 

正确答案： BD 

和NFA等价的DFA可以有多个,但最小化的DFA只有一个。C错是因为如果没有无关状态,也没有等价状态的DFA才是最简DFA。

 

三.简答题

1.对下图所示非确定有限状态自动机M，将M分别进行确定化和最小化。

 

 

正确答案：

（1）NFA非确定机转为DFA确定机 

	a	b
{1,2,3,4}+	{2,3,4}	{2,3,4,5}
{2,3,4}	{2,3,4}	{2,3,4,5}
{2,3,4,5}*	{2,3,4}	{2,3,4,5}

 

（2）DFA化简

｛1,2,3,4}和{2,3,4}遇到a和b的后继状态一样，为等价状态。

所以最简DFA为两个状态:A: {1,2,3,4} ,{2,3,4} ,  B:{2,3,4,5}

最简DFA如下：

 

PS:

吉大软院的编译原理课应该是大三下的时候开设的，刚好我们赶上了疫情所以只能是线上学习。对我个人而言，我更偏向于线上非直播类型的授课方式，因为在线下课堂里听老师上课难免会走神，一走神就跟不上老师的节奏，线上视频课就可以更方便地翻看不懂的知识点，方便平时梳理知识点及期末复习。刚好最近考试和毕设选题还有其他东西该忙的也都忙完了，想着把以前的资料整理一下分享给学弟学妹们（其实没有学妹了），就当作回馈当初帮助我的学长们。
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