剑指 Offer 25. 合并两个排序的链表

输入两个递增排序的链表,合并这两个链表并使新链表中的节点仍然是递增排序的。

示例1:

输入:1->2->4, 1->3->4
输出:1->1->2->3->4->4
限制:

0 <= 链表长度 <= 1000

解:
原地修改:双指针各指一个原链表,比较大小,添加较小节点至合并链表,双指针交替前进。
时间复杂度O(m+n),空间复杂度O(1)。

class Solution {
public:
    ListNode* mergeTwoLists(ListNode* l1, ListNode* l2) {

        //原地修改
        ListNode* head = new ListNode; //伪头结点,首次建立l3时没有头节点,引入该节点,将各节点加入该节点后
        ListNode* l3 = head;

        while(l1 != NULL && l2 != NULL)
        {
            if(l1->val < l2->val)
            {
                l3->next = l1;
                l1 = l1->next;
            }
            else
            {
                l3->next = l2;
                l2 = l2->next;
            }
            l3 = l3->next;
        }
        l3->next = l1 ? l1:l2;

        return head->next; //真头结点
        //递归
        //函数功能:返回两参数中节点值较小的节点,并将其链至当前节点尾部
        if(l1 == NULL) return l2;
        if(l2 == NULL) return l1;
        if(l1->val < l2->val)
        {
            l1->next = mergeTwoLists(l1->next,l2);
            return l1;
        }
        l2->next = mergeTwoLists(l1,l2->next);
        return l2;
        //新建链表
        /*ListNode* head = NULL;
        ListNode* cur1 = l1;
        ListNode* cur2 = l2;
        ListNode* cur3 = new ListNode;

        while(cur1 && cur2)
        {

            ListNode* node = new ListNode;
            if(cur1->val <= cur2->val)
            {
                node->val = cur1->val;
                cur1 = cur1->next; 
            }
            else
            {
                node->val = cur2->val;
                cur2 = cur2->next;
            }
            cur3->next = node;
            cur3 = cur3->next;
            if(!head) head = cur3;
        }

        ListNode* cur = cur1 ? cur1:cur2;
        for(cur;cur;cur = cur->next)
        {
            ListNode*node = new ListNode;
            node->val = cur->val;
            cur3->next = node;
            cur3 = cur3->next;
            if(!head) head = cur3;
        }
        return head;*/
    }
};
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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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