Fibonacci数(南阳理工)

描述 
无穷数列1,1,2,3,5,8,13,21,34,55...称为Fibonacci数列,它可以递归地定义为
F(n)=1 ...........(n=1或n=2)
 F(n)=F(n-1)+F(n-2).....(n>2)
现要你来求第n个斐波那契数。(第1个、第二个都为1)
输入
第一行是一个整数m(m<5)表示共有m组测试数据
 每次测试数据只有一行,且只有一个整形数n(n<20)
输出
对每组输入n,输出第n个Fibonacci数
样例输入
3
1
3
5
样例输出
1
2
5

这题还是相对很水的一题,注意函数调用的时候要怎么定义

#include<stdio.h>
int fun(int n){//在这里要定义一个int的函数调用。
	if(n==1){
		return 1;
	}else if(n==2){
		return 1;
	}else {
		return fun(n-1)+fun(n-2);
	}	
}

int main(){
	int m;
	int n;
	scanf("%d",&m);
	while(m--){
		scanf("%d",&n);
		printf("%d\n",fun(n));//然后直接在主函数里面使用就可以了。
	}
	return 0;
	}
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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了据的重要性,提出通过据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到据中心化、据资产化和据业务化,以据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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