德语二外中领悟到的语言学习之道

一、语言学习之道——总则

一、入门

1. 语言学习是手段不是目的，通过语言去交流，探索不一样的文化，口音和流利程度都是次要的，关键在于是否能有效沟通。

2. 学习一门新的语言要借助常识和逻辑，带着问题去学习，学习才会事半功倍。因为问题是最好的老师，它会引领你构建知识框架和逻辑。

3. 导师要做的事只有两件：一是引导你思考，帮助你建立知识框架和逻辑；二是监测你的表现，帮你确定你在哪些地方做得不足，为你的行为提供反馈。

4. 听说读写不分家，其本质都是信息的获取和传达。先听再说，说不好就听不清楚，读写可以检验听说的好坏，要重视听说读写的基本功。语言学习可以从词汇、话题、语法三方面拓展。不要只从应试出发，学好自然能考好。

5. 最好的学习材料会让你感觉很有趣，在难度上又稍微超过你的水平。教科书和剧本都是极好的学习材料。

6. 语言学习嘴巴要到位，要念出来，说好才能写好，先动嘴再动笔，不动嘴就别动笔。要把语言应用在日常生活中，用在公众演讲上。

7. 开始的音标和语音训练很重要，发音准确才能流利表达，才能听懂听力捕捉到正确的信息。先读准确，才能写出来，要大声读，要用听写检验。

8. 复习巩固很重要，要把新学的知识总结归纳到已有的框架之中。重视作业，想为什么要布置这个作业。做作业前十分钟先回忆，通过作业、课后练习和考试检验自己，检验之后一定要总结复盘。睡前再回想当日所学和问题。

9. 把被动接受改为主动学习，每天分时学习（用5个10分钟大声朗读），设置有紧迫感的Deadline，快速进入状态，想想成功之后的收获等方法都可以更好地提高学习效率。

10. 如果一个知识只是听到，那你只能掌握10%；如果是看到，你可以掌握20%；如果自己还能实际操作，你可能获得60%；而不但自己可以做到，还可以把这个东西教给别人，你就可以掌握80%到90%。要教给别人，自己首先必须理解的很透彻，具有合理说服力的解答能力，还需要去研究问题，提出解决方案，也因此才可能获得90%的技能。

11. 要靠自己，自己总结出来的东西才是自己的，不要只收藏不思考不行动，要通过模仿、重复、反思，把知识转化为自己的能力。

二、单词

1. 一遍猜，二遍查，三遍记。猜的目的是为了让自己的思路尽可能和作者保持相对一致；查单词的目的是为了让自己更快地去掌握新鲜的的东西，也是知识迅速提升的最好方法；熟记的过程是在巩固学习的基础上，不那么难以回想。

2. 背单词要动手动嘴，先把单词用嘴念出来，注意准确比速度重要，同时动手写单词、书记符号。

3. 记单词要视觉化，可以用单词搜索图片，通过看图辅助记忆。

4. 要用新单词造句子，造句子尽量以自己为原型，造和自己有关的句子，这样才能将单词纳入自己的知识框架中熟练使用，形成语感。

5. 后期背单词尽量不要看中文翻译，看词典解释，换句话说，用已有的简单词汇来解释新的复杂词汇。

6. 听写很重要，能训练自己的快速反应能力，耳朵要识别，手写要快，写得快的技巧就是学会缩写。单词听写错了要再听再读再写。

7. 学会总结归类单词，单词有两种分类扩展方式：话题和语法，综合使用，将词汇形成知识网络，方便记忆和调用。

8. 要复习单词，用17天背下GRE单词的记忆曲线方法复习单词。

三、语法

1. 学语法要找逻辑关系，用例句深入理解。

2. 通过模仿例句，创造新的句子，把语法用出来以加强理解。

3. 语法练习需要在规定时间内完成，要计时算所耗时间。

四、听

1. 语音训练很重要，单词读不对，听力就会出问题，同时听力也可以找出自己没掌握的地方。

2. 听力首先识别场景和话题，根据话题建立主干框架，再主动寻找有效信息完善内容。

3. 精听，反复的听，听到和讲话人一个水平。

4. 快听，速度要加快，日常交流的语速快，要能跟上去。

5. 泛听可以随时随地，听n+1难度的听力，要听到底，听到底才有味道。

6. 回音法：

   1. 播放一句话，用心聆听；
   2. 停下来，仔细听回音；
   3. 复述，尽力模仿所听到的回音；

7. 影子跟读：在原音后，以1-2个单词的差速跟着读，尽可能像地模仿原音。

8. 进阶训练前首先要过发音关和语法关，这毕竟是语言学习的基础，语言进阶学习方法分为3步：

   1. 找一遍n+1难度的听力，一字一句听写下来，比如下载一段20分钟的新闻，不懂就一个字一个字查字典，花几天时间，把它听写下来。
   2. 搞懂其中的语法、知识点，背诵下来，不断重复，做到和听力原音一样流利。
   3. 这样的练习做10遍以上。

五、说

1. 根据听力或阅读提炼的话题框架，转换人称复述内容，多次复述到没有停顿再录音，听自己和别人的复述录音，对比发现问题和不足，最后用尽可能短的时间将口语复述写下来。不断练习，直到可以流利表达不同的话题和逻辑。

2. 限制表达时间，同一个话题，要求30秒、1分钟、3分钟时间内阐述清楚。

3. 每日精读、熟读课文，要求准确流利，达到录音级别的水平。

4. 从对话听力中练习实景对话，从kern图中练习思维和表达。

5. 注意音量、音调、风格。

六、读

1. 阅读不能翻译，不要一上来只关注别人讲了什么（what）。在此之前，你要知道作者为什么这样讲（why），围绕其主题，他的目的和理念是什么，然后是他的逻辑，他是怎样得出他的结论和核心观点的（how）。

2. 要关注自己读懂了什么，放过生词，围绕主题理解全篇，学会把大文章缩小，重新加工。

3. 阅读二步法：第一步2-3分钟速览，找出主题和核心框架，第二步8分钟精读，带着问题完善框架内容。

七、写

1. 多看阅读，多听文章，学习借鉴如何表达。

2. 写文章多练习如何引出人物或者话题，如何过渡上下文。

3. 议论文要学会从多个方面思考，心理、社会、教育、健康、经济都是切入点。先说明观点，再去说明理由论证观点。

八、同传翻译

1. 信达雅，翻译要准确、舒服、语调顺、要有感情，让人有代入感。
2. 组队学习，队友也想努力提高，一起互相学习，提高自己，比学赶超帮。
3. 仪表举止要有礼貌，可靠，让人值得信赖。
4. 正式场合要冷静、要中立、要保密，要有自信。
5. 译者是影武士，是真正的幕后英雄。

二、语言学习之道——德语篇

1. 德语有三大理论：核心说（Kern Idee）、拓展说（Eigänzung Idee）、偷懒说。
2. 核心说和拓展说是指，从单词、句子到话题都有一个逻辑核心，从核心出发多方面拓展。抓住核心就能以点带面，拎起整个内容。
3. 单词的核心是元音，从左右两侧添加辅音构建新的单词。
4. 句子的核心是动词，从动词出发，确定一扩四扩三扩，加入时间扩，地点扩，方式扩等，调整时态和顺序，形成完整的句子。
5. 分析长难句先用标点断句，看分句末位、二位是否有动词，确定是主句还是从句（动词在句末二位无动词就是从句），再看中间的连词确定逻辑。
6. 话题的核心是场景，基于场景，从人物、环境、事件、原因、方式等多方面拓展，组成完整的语段。
7. 偷懒说是指，德语的多数语法现象会基于方便记忆和表达的原则，在创造新语法时套用已有规定或将原来复杂的表达简化。
8. 听说读写综合应用时，一确定场景包含哪些话题，二确定每个话题的动词，三基于动词组织语段。听读时按逻辑主动捕获信息，说写时按逻辑传达信息。
9. 德语的精进在于口语，天天说时时说，多次少量不断重复，通过限时写作验证口语的完整性准确性，通过模拟场景演练增强口语的连贯性。
10. 德语的学习策略是，一听原音并模仿复述，二基于核心说构建逻辑并转换人称复述，三限时写作以发现问题检验成果。