python3 100例 一码人学习笔记(11-20)

 

题目11:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?

程序分析:兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....

# time 为第几个月,n 为 3
def rabbit(time,n):
    if time<1:
        return 0
    elif time==1:
        num=1
    elif time<n:
        num=1
    else:
        num=rabbit(time-1,n)+rabbit(time-(n-1),n)
    return num
print (rabbit(9,3))

运行结果

34
Press any key to continue . . .

题目12:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。

程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。  


h = 0
leap = 1
from math import sqrt
from sys import stdout
for m in range(101,201):
    k = int(sqrt(m + 1))
    for i in range(2,k + 1):
        if m % i == 0:
            leap = 0
            break
    if leap == 1:
        print ('%-4d' % m)
        h += 1
        if h % 10 == 0:
            print ('')
    leap = 1
print ('The total is %d' % h)

运行结果

101
103
107
109
113
127
131
137
139
149

151
157
163
167
173
179
181
191
193
197

199
The total is 21
Press any key to continue . . .

题目13:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个"水仙花数",因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。

程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。

for i in range(100, 1000):
    s = str(i)
    if int(s[0]) ** 3 + int(s[1]) ** 3 + int(s[2]) ** 3 == i:
        print(i)
       

运行结果

153
370
371
407
Press any key to continue . . .

题目14:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:
(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。
(2)如果n<>k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。

x = int(input("是否进入循环?是:1, 否:0\n"));
while(x):
    n = int(input("请输入一个正整数:"));
    print ("%d = " %n , end = '');
    while n not in [1]:
        for index in range(2, n+1):
            if n % index == 0:
                n = int(n/index);
                if n == 1:
                    print("%d " %index , end = '');
                else:
                    print("%d * " %index , end = '')
                break;
    print();
    x = int(input("是否进入循环?是:1, 否:0\n"));

运行结果

请输入一个正整数:100
100 = 2 * 2 * 5 * 5
是否进入循环?是:1, 否:0
1
请输入一个正整数:100
100 = 2 * 2 * 5 * 5
是否进入循环?是:1, 否:0
1
请输入一个正整数:1000
1000 = 2 * 2 * 2 * 5 * 5 * 5
是否进入循环?是:1, 否:0

题目15:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下的用C表示。

score = int(input('输入分数:\n'))
if score >= 90:                   
    grade = 'A'
elif score >= 60:
    grade = 'B'
else:
    grade = 'C'
 
print( '%d 属于 %s' % (score,grade))

运行结果

输入分数:34
34 属于 C
Press any key to continue . . .

题目16:输出指定格式的日期。

import datetime
 
if __name__ == '__main__':
 
    # 输出今日日期,格式为 dd/mm/yyyy。更多选项可以查看 strftime() 方法
    print(datetime.date.today().strftime('%d/%m/%Y'))
 
    # 创建日期对象
    miyazakiBirthDate = datetime.date(1941, 1, 5)
 
    print(miyazakiBirthDate.strftime('%d/%m/%Y'))
 
    # 日期算术运算
    miyazakiBirthNextDay = miyazakiBirthDate + datetime.timedelta(days=1)
 
    print(miyazakiBirthNextDay.strftime('%d/%m/%Y'))
 
    # 日期替换
    miyazakiFirstBirthday = miyazakiBirthDate.replace(year=miyazakiBirthDate.year + 1)
 
    print(miyazakiFirstBirthday.strftime('%d/%m/%Y'))

运行结果

20/04/2018
05/01/1941
06/01/1941
05/01/1942
Press any key to continue . . .

题目17:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

程序分析:利用 while 或 for 语句,条件为输入的字符不为 '\n'。

import string
s = input('请输入一个字符串:\n')
letters = 0
space = 0
digit = 0
others = 0
i=0
while i < len(s):
    c = s[i]
    i += 1
    if c.isalpha():
        letters += 1
    elif c.isspace():
        space += 1
    elif c.isdigit():
        digit += 1
    else:
        others += 1
print ('char = %d,space = %d,digit = %d,others = %d' % (letters,space,digit,others))

运行结果

请输入一个字符串:
English is abc 阿拉伯字母是123
char = 18,space = 3,digit = 3,others = 0
Press any key to continue . . .

题目18:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加),几个数相加由键盘控制。

程序分析:关键是计算出每一项的值。

n = int(input('n = '))
a = int(input('a = '))
sum = 0
total = 0
for i in range(n):
    sum += (10 ** i)
    total += sum * a
print(total)

输出结果:

n = 2
a = 5
60
Press any key to continue . . .

题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为"完数"。例如6=1+2+3.编程找出1000以内的所有完数。

for i in range(1, 1001):
    sum = 0
    for j in range(1, i):
        if i % j == 0:
            sum += j
    if sum == i:
        print(i)

运行结果

6
28
496
Press any key to continue . . .

题目20:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在第10次落地时,共经过多少米?第10次反弹多高?

hei = 100.0 # 起始高度
tim = 10 # 次数
 
for i in range(1, tim + 1):
    # 从第二次开始,落地时的距离应该是反弹高度乘以2(弹到最高点再落下)
    if i == 1:
        tour.append(hei)
    else:
        tour.append(2*hei) 
    hei /= 2
    height.append(hei)
 
print('总高度:tour = {0}'.format(sum(tour)))
print('第10次反弹高度:height = {0}'.format(height[-1]))

运行结果

总高度:tour = 299.609375
第10次反弹高度:height = 0.09765625
Press any key to continue . . .

 

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【为什么学Python】 Python 是当今非常热门的语言之一,2020年的 TIOBE 编程语言排行榜中 ,Python名列第一,并且其流行度依然处在上升势头。 在2015年的时候,在网上还经常看到学Python还是学R的讨论,那时候老齐就选择了Python,并且开始着手出版《跟老齐学Python》。时至今日,已经无需争论。Python给我们带来的,不仅仅是项目上的收益,我们更可以从它“开放、简洁”哲学观念中得到技术发展路线的启示。 借此机会,老齐联合CSDN推出了本课程,希望能影响更多的人走进Python,踏入编程的大门。 【课程设计】 本课程共包含三大模块: 一、基础知识篇 内置对象和基本的运算、语句,是Python语言的基础。本课程在讲解这部分知识的时候,不是简单地将各种知识做简单的堆砌,而是在兼顾内容的全面性的同时,更重视向学习者讲授掌握有关知识的方法,比如引导学习者如何排查错误、如何查看和理解文档等。   二、面向对象篇 “面向对象(OOP)”是目前企业开发主流的开发方式,本课程从一开始就渗透这种思想,并且在“函数”和“类”的学习中强化面向对象开发方式的学习——这是本课程与一般课程的重要区别,一般的课程只在“类”这里才提到“对象”,会导致学习者茫然失措,并生畏惧,乃至于放弃学习。本课程则是从开始以“润物细无声”的方式,渗透对象概念,等学习到本部分的时候,OOP对学习者而言有一种“水到渠成”的感觉。   三、工具实战篇 在项目实战中,除了前述的知识之外,还会用到很多其他工具,至于那些工具如何安装?怎么自己做工具?有那些典型工具?都是这部分的内容。具体来说,就是要在这部分介绍Python标准库的应用以及第三方包的安装,还有如何开发和发布自己的工具包。此外,很多学习Python的同学,未来要么从事数据科学、要么从事Web开发,不论哪个方向,都离不开对数据库的操作,本部分还会从实战的角度,介绍如何用Python语言操作常用数据库。

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