代码随想录算法训练营二刷day2| 977. 有序数组的平方、209. 长度最小的子数组、59.螺旋矩阵 II

代码随想录算法训练营二刷day2| 977. 有序数组的平方、209. 长度最小的子数组、59.螺旋矩阵 II

LeetCode 977题 有序数组的平方

题目链接: 977.有序数组的平方
class Solution {
public:
    vector<int> sortedSquares(vector<int>& nums) {
        vector<int> arr(nums.size(), 0);  //根据原数组大小创建新数组
        int j = nums.size() - 1;  //指向新数组末尾
        for(int i = 0, k = nums.size() - 1; i <= k;) {  //创建首、尾双指针
            if(nums[i] * nums[i] > nums[k] * nums[k]) {
                arr[j--] = nums[i] * nums[i];
                i++;
            }
            else {
                arr[j--] = nums[k] * nums[k];
                k--;
            }
        }
        return arr;
  }
};

本题小结:题目要求时间复杂度为O(n),暴力法行不通,因为数组本身有序排列,那么平方之后的最大值一定出在数组最左边或者最右边,那么新建数组,通过反向双指针进行比较放入新数组即可。

LeetCode 209题 长度最小的子数组

题目链接: 209.长度最小的子数组

滑动窗口法

class Solution {
public:
    int minSubArrayLen(int target, vector<int>& nums) {
        int res = INT32_MAX;
        int subLength = 0;
        int sum = 0;
        int i = 0;
        for(int j = 0; j < nums.size(); j++) {
            sum += nums[j];
            while(sum >= target) {
                subLength = j - i + 1;
                res = res < subLength ? res : subLength;
                sum -= nums[i++];  //这一步是滑动窗口"滑动"的关键!
            }
        }
       return res == INT32_MAX ? 0 : res;
  }
};

本题小结:滑动窗口法的核心代码

while(sum >= target) {
    subLength = j - i + 1;
    res = res < subLength ? res : subLength;
    sum -= nums[i++];  //这一步是关键
}

LeetCode 59题 螺旋矩阵 II

题目链接: 35.螺旋矩阵 II

class Solution {
public:
    vector<vector<int> > generateMatrix(int n) {
        vector<vector<int> > res(n , vector<int>(n, 0));  //初始化数组
        int loop = n / 2;  //首先确定循环圈的大小
        int i, j;  //定义数组下标
        int offset = 1;  //设置旋转过程中的区间右值空格数
        int startx = 0;  //起始横坐标
        int starty = 0;  //起始纵坐标
        int count = 1;  //从1开始计数
        while(loop--) {  //开始循环
            i = startx;
            j = starty;
            //方向一:从左到右
            for(j = starty; j < starty + n - offset; j++) {
                res[i][j] = count++;
            }
            //方向二:从上到下
            for(i = startx; i < startx + n - offset; i++) {
                res[i][j] = count++;
            }
            //方向三:从右到左
            for(; j > starty; j--) {
                res[i][j] = count++;
            }
            //方向四:从下到上
            for(; i > startx; i--) {
                res[i][j] = count++;
            }
            //第二次循环更新起点
            startx++;
            starty++;
            offset += 2;  //每次循环增加两个数
        }
        if(n % 2) {  //如果n为奇数,需要在正中心位置单独添加
            int mid = n / 2;
            res[mid][mid] = count;
        }
        return res;
 }
};

本题小结:本题属于模拟类,难点在寻找循环不变量,即旋转思路。

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第二十二天的算法训练营主要涵盖了Leetcode题目中的三道题目,分别是Leetcode 28 "Find the Index of the First Occurrence in a String",Leetcode 977 "有序数组平方",和Leetcode 209 "长度最小数组"。 首先是Leetcode 28题,题目要求在给定的字符串中找到第一个出现的字符的索引。思路是使用双指针来遍历字符串,一个指向字符串的开头,另一个指向字符串的结尾。通过比较两个指针所指向的字符是否相等来判断是否找到了第一个出现的字符。具体实现的代码如下: ```python def findIndex(self, s: str) -> int: left = 0 right = len(s) - 1 while left <= right: if s[left == s[right]: return left left += 1 right -= 1 return -1 ``` 接下来是Leetcode 977题,题目要求对给定的有序数组中的元素进行平方,并按照非递减的顺序返回结果。这里由于数组已经是有序的,所以可以使用双指针的方法来解决问题。一个指针指向数组的开头,另一个指针指向数组的末尾。通过比较两个指针所指向的元素的绝对值的大小来确定哪个元素的平方应该放在结果数组的末尾。具体实现的代码如下: ```python def sortedSquares(self, nums: List[int]) -> List[int]: left = 0 right = len(nums) - 1 ans = [] while left <= right: if abs(nums[left]) >= abs(nums[right]): ans.append(nums[left ** 2) left += 1 else: ans.append(nums[right ** 2) right -= 1 return ans[::-1] ``` 最后是Leetcode 209题,题目要求在给定的数组中找到长度最小数组,使得数组的和大于等于给定的目标值。这里可以使用滑动窗口的方法来解决问题。使用两个指针来表示滑动窗口的左边界和右边界,通过移动指针来调整滑动窗口的大小,使得滑动窗口中的元素的和满足题目要求。具体实现的代码如下: ```python def minSubArrayLen(self, target: int, nums: List[int]) -> int: left = 0 right = 0 ans = float('inf') total = 0 while right < len(nums): total += nums[right] while total >= target: ans = min(ans, right - left + 1) total -= nums[left] left += 1 right += 1 return ans if ans != float('inf') else 0 ``` 以上就是第二十二天的算法训练营的内容。通过这些题目的练习,可以提升对双指针和滑动窗口等算法的理解和应用能力。

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