关于CSAPP的学习（二）如何捡起课上遗漏的内容

关于CSAPP的学习（二）如何捡起课上遗漏的内容

主要是对于fork函数学习的经验：课堂中讲到fork函数时我因为精神状况不佳并没有完全听进去，学习程度相当浅，于是回来便进行了恶补。
那么这个恶补究竟是怎么一回事呢。
首先随手到csdn上面搜一下，关键词中不能有“习题”，毕竟学都没学会直接看习题基本上是很难看懂的（选择题除外，选择题可以通过选项比较来得到一些关键词句）
这里借用本站中他人的文章做一个例子：https://blog.csdn.net/aby_byy/article/details/88528098

分析代码和第一段话可以得知，对求fork函数pid基本上可以判定其子函数的存在，有则有，无则0，可以按照树的数据结构理解。
分析后续句子便可以得知fork是创造了一个与原来基本完全相同的进程，那么他们的运行顺序是看什么呢？
这就得再循到别的文章进行查找，当然答案是根据运行策略来区分。但是本文此处未明确指出，就应当自己在不知情的情况下及时提出问题并找到问题的答案。
再接下去便是代码与其运行结果的关联分析，此处不再赘述。
直接跳跃至下一阶段，即本文的习题部分。
注意||运算符拥有短路性质，所以当看到答案为3时心中应该就有了猜测的雏形。
重点就是分析题目中存在的特殊情况，并加以注意，再看看答案是否包含该种情况以分析出题方向。

这就是大致上如果在课堂上没有及时学习到知识之后，如何弥补的相关过程与方法。