22考研DS(2021-06-12)
1.力扣133. 克隆图
给你无向 连通 图中一个节点的引用,请你返回该图的 深拷贝(克隆)。
图中的每个节点都包含它的值 val(int) 和其邻居的列表(list[Node])。
class Node {
public int val;
public List neighbors;
}
测试用例格式:
简单起见,每个节点的值都和它的索引相同。例如,第一个节点值为 1(val = 1),第二个节点值为 2(val = 2),以此类推。该图在测试用例中使用邻接列表表示。
邻接列表 是用于表示有限图的无序列表的集合。每个列表都描述了图中节点的邻居集。
给定节点将始终是图中的第一个节点(值为 1)。你必须将 给定节点的拷贝 作为对克隆图的引用返回。
示例 1:
输入:adjList = [[2,4],[1,3],[2,4],[1,3]]
输出:[[2,4],[1,3],[2,4],[1,3]]
解释:
图中有 4 个节点。
节点 1 的值是 1,它有两个邻居:节点 2 和 4 。
节点 2 的值是 2,它有两个邻居:节点 1 和 3 。
节点 3 的值是 3,它有两个邻居:节点 2 和 4 。
节点 4 的值是 4,它有两个邻居:节点 1 和 3 。
示例 2:
输入:adjList = [[]]
输出:[[]]
解释:输入包含一个空列表。该图仅仅只有一个值为 1 的节点,它没有任何邻居。
示例 3:
输入:adjList = []
输出:[]
解释:这个图是空的,它不含任何节点。
示例 4:
输入:adjList = [[2],[1]]
输出:[[2],[1]]
提示:
节点数不超过 100 。
每个节点值 Node.val 都是唯一的,1 <= Node.val <= 100。
无向图是一个简单图,这意味着图中没有重复的边,也没有自环。
由于图是无向的,如果节点 p 是节点 q 的邻居,那么节点 q 也必须是节点 p 的邻居。
图是连通图,你可以从给定节点访问到所有节点。
题解:
1.复制所有点
dfs或者bfs都可以遍历
2.复制所有边
map将原点映射为新的点
代码:
/*
// Definition for a Node.
class Node {
public:
int val;
vector<Node*> neighbors;
Node() {
val = 0;
neighbors = vector<Node*>();
}
Node(int _val) {
val = _val;
neighbors = vector<Node*>();
}
Node(int _val, vector<Node*> _neighbors) {
val = _val;
neighbors = _neighbors;
}
};
*/
class Solution {
public:
/*
1.复制所有点
dfs或者bfs都可以遍历
2.复制所有边
map将原点映射为新的点
*/
unordered_map<Node*,Node*> hash;
Node* cloneGraph(Node* node) {
if(!node) return nullptr;
dfs(node); //复制节点
/*
startvex--->distinatevex
a--->a
b--->b
先找startvex的邻接点
将startvex的邻接点加到distinatevex的邻接点里面
*/
for(auto [startvex,distinatevex]:hash){
for(auto ver:startvex->neighbors){
distinatevex->neighbors.push_back(hash[ver]);
}
}
return hash[node];
}
void dfs(Node* node){
//用map映射
hash[node]=new Node(node->val);
for(auto vex:node->neighbors){
if(hash.count(vex)==0) //和定义一个bool数组一样的思想,如果hash里面没有则dfs
dfs(vex);
}
}
};
2.力扣207. 课程表
你这个学期必须选修 numCourses 门课程,记为 0 到 numCourses - 1 。
在选修某些课程之前需要一些先修课程。 先修课程按数组 prerequisites 给出,其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ,表示如果要学习课程 ai 则 必须 先学习课程 bi 。
例如,先修课程对 [0, 1] 表示:想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 。
请你判断是否可能完成所有课程的学习?如果可以,返回 true ;否则,返回 false 。
示例 1:
输入:numCourses = 2, prerequisites = [[1,0]]
输出:true
解释:总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要完成课程 0 。这是可能的。
示例 2:
输入:numCourses = 2, prerequisites = [[1,0],[0,1]]
输出:false
解释:总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要先完成课程 0 ;并且学习课程 0 之前,你还应先完成课程 1 。这是不可能的。
提示:
1 <= numCourses <= 105
0 <= prerequisites.length <= 5000
prerequisites[i].length == 2
0 <= ai, bi < numCourses
prerequisites[i] 中的所有课程对 互不相同
题解:
有向图的拓扑排序
1、统计所有点的入度
入度为0可以走,入度不为0则前面还有先修课没有完成则不能继续
2、队列维护所有当前入度为0的点,将所有入度为0的点入度即d[u]=0的点入队
3、bfs每次从对头取一个点,更新
4、判断所有点是否都遍历完,是否得到拓扑排序
存在拓扑排序====没有环
代码:
class Solution {
public:
/*有向图的拓扑排序
1、统计所有点的入度
入度为0可以走,入度不为0则前面还有先修课没有完成则不能继续
2、队列维护所有当前入度为0的点,将所有入度为0的点入度即d[u]=0的点入队
3、bfs每次从对头取一个点,更新
4、判断所有点是否都遍历完,是否得到拓扑排序
存在拓扑排序====没有环
*/
bool canFinish(int numCourses, vector<vector<int>>& prerequisites) {
vector<vector<int>> g(numCourses); //定义邻接表
vector<int> d(numCourses); //记录入度
//1、统计所有点的入度,构造邻接表
for(auto& e:prerequisites){
int b=e[0],a=e[1]; //学习a之前需要学习b
g[a].push_back(b);
d[b]++;
}
//2、队列维护所有当前入度为0的点,将所有入度为0的点入度即d[u]=0的点入队
queue<int> q;
for(int i=0;i<numCourses;i++){
if(d[i]==0)
q.push(i);
}
// 3、bfs每次从对头取一个点
int res=0;
while(q.size()){
auto t=q.front();
q.pop();
res++;
for(auto i:g[t]){
if(--d[i]==0){
q.push(i);
}
}
}
return res==numCourses;
}
};