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题目：

P1145        P1276        P1478        P1996        ​​​​​​P3984

都是普及-的难度，但是还是有值得注意的点。

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P1145 约瑟夫

题目描述

n个人站成一圈，从某个人开始数数，每次数到 m 的人就被杀掉，然后下一个人重新开始数，直到最后只剩一个人。现在有一圈人，k 个好人站在一起，k 个坏人站在一起。从第一个好人开始数数。你要确定一个最小的 m，使得在第一个好人被杀死前，k 个坏人先被杀死。

输入格式

一行一个整数 k。

输出格式

一行一个整数 m。

输入输出样例

输入 #1

3

输出 #1

5

输入 #2

4

输出 #2

30

说明/提示

0<k<14。

 这道题直接暴力搜索即可，但是不用循环模拟过程（模拟过程会浪费大量时间，可能导致TLE），直接用取模运算算出淘汰位置即可。（基础班约瑟夫问题采用直接模拟的方法是可以A掉的）

另外，值得注意的是，在编程中要习惯位置编号等从0开始（而非现实生活中的1），这样既符合数组下标的设置，又会避免一些不必要的麻烦（eg. 在本题，编号从1开始会导致在取模时出现0的情况），提高代码的精准性。

P1276 校门外的树（增强版）

题目描述

校门外马路上本来从编号 0 到 L，每一编号的位置都有一棵树。有砍树者每次从编号 A 到 B 处连续砍掉每一棵树，就连树苗也不放过（记 0 A B，含 A 和 B）；幸运的是还有植树者每次从编号 C 到 D 中凡是空穴（树被砍且还没种上树苗或树苗又被砍掉）的地方都补种上树苗（记 1 C D，含 C 和 D）；问最终校门外留下的树苗多少棵？植树者种上又被砍掉的树苗有多少棵？

输入格式

第一行，两个正整数 L 和 N，表示校园外原来有 L+1 棵树，并有 N 次砍树或种树的操作。

以下 N 行，每行三个整数，表示砍树或植树的标记和范围。

输出格式

共两行。第一行校门外留下的树苗数目，第二行种上又被拔掉的树苗数目。

输入输出样例

输入 #1

10 3
0 2 6
1 1 8
0 5 7

输出 #1

3
2

说明/提示

对于 100% 的数据，1≤L≤10000，1≤N≤100。

这道题能够反映出做题者读题的细心程度，有不少坑是埋在题目中的。首先从0到L，一共是L+1棵树，而不是L棵；题目第一个问的是最后校门外剩余的树苗的数量，而不是树和树苗的数量。

再看数据规模，发现纯模拟花费的O（）还不错，所以最朴素的解题方法就是模拟。

其余解题方法包括线段树（不过因为询问只有一次，所以不需要实时更新），树状数组。

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剩下的题没有特别需要注意的地方，就不赘述了。