Herbert胡不归

原创 【Python+ArcGIS】数据分析实战——静安教育资源数据获取、处理及空间可视化分析

【Python + ArcGIS】数据分析实战——静安教育资源数据获取、处理及空间可视化分析0 前言最近，由于科研需要，基于 百度地图API 和 GitHub wandergis 提供的开源源码，面向对象，自主设计地理编码和坐标转换工具。基于此，本文以静安教育资源数据获取、处理及空间可视化分析为例，结合爬虫与GIS，介绍地理数据获取、处理及可视化分析的实现方法。由于本人对于爬虫不甚擅长，因此借用了现成的工具（八爪鱼采集器）进行数据爬取。目　录【Python + ArcGIS】数据分析实战——静

原创 Python语言程序设计基础_答案_前言_通识教育必修课程_上海师范大学

Python语言程序设计基础_答案课程源：超星泛雅-上海师范大学-吴春英、徐晓钟-Python语言程序设计基础作者：Herbert胡不归微博：@Herbert胡不归前言机缘巧合，在上海师范大学的超星平台上看到了《Python语言程序设计基础》通识教育必修课程，由于在我读书的时候，还未开设这门课程。但是现在，Python越来越热门，选这门课的人越来越多。而我在Python方面也学习了很多，因此十分好奇师大是如何开这门课程的：方法如何？深浅如何？因此，我写了如下的系列文章，记录一下我学习的过程，代码

原创 数据科学技术与应用——前言与目录

数据科学技术与应用_答案_中国大学MOOC题目来源：中国大学MOOC-东华大学-宋晖等-数据科学技术与应用作者：Herbert胡不归微博：@Herbert胡不归前言：《数据科学技术与应用》是上海市高校计算机等级考试（三级）《数据科学与人工智能技术》的参考书，也是来自东华大学的作者的校内课程和中国大学MOOC的教科书。本人是一位非东华的在校学生，买了这本书想自学，参与等级考试。做书上的题有时候不会了查百度，没有很多有用的结果，想看看答案。但是自助找答案的方法都试了，不行，最后没办法打电话到出版社，出版

原创 我的创作纪念日

原创 Python程序设计（苏州大学）_期中考试_答案_中国大学MOOC

Python程序设计（苏州大学）期中考试_答案中国大学MOOC1单选(4分)​python未提供的数据类型是A.intB.listC.doubleD.float2单选(4分)‎下面说法错误的是________A.[]在python中可以用于表示空的列表B.()在python中可以用于表示空的元组C.<>在python中可以用于表示空的集合D.{}在python中可以用于表示空的字典3单选(4分)如下代码的结果是_________‍lst=[1,2,3]print(l

原创 Python程序设计（苏州大学）_第七章单元测试及作业_答案_中国大学MOOC

Python程序设计（苏州大学）第七章单元测试及作业_答案中国大学MOOC目录Python程序设计（苏州大学）第七章单元测试及作业_答案中国大学MOOC单元测试作业单元测试1单选(4分)​当用户输入abc时，下面代码的输出结果是​try: n = 0 n = input("请输入一个整数：") def pow10(n): return n**10except: print("程序执行错误")A.程序执行错误B.0C.程序没有任何输出D.

原创 Python程序设计（苏州大学）_第六章单元测试_答案_中国大学MOOC

Python程序设计（苏州大学）第六章单元测试_答案中国大学MOOC目录Python程序设计（苏州大学）第六章单元测试_答案中国大学MOOC单元测试本章无作业单元测试1单选(4分)‌关于Python对文件的处理，以下选项中描述错误的是()A.文件使用结束后需要关闭文件B.当文件以文本方式打开时，读写按照字节流方式C.Python通过解释器内置的open()函数打开一个文件D.Python能够以文本和二进制两种方式处理文件2单选(4分)‎文件book.txt在当前程序所在目录内，其内容是一

原创 Python程序设计（苏州大学）_第五章单元测试及作业_答案_中国大学MOOC

Python程序设计（苏州大学）第五章单元测试及作业_答案中国大学MOOC目录Python程序设计（苏州大学）第五章单元测试及作业_答案中国大学MOOC单元测试作业单元测试1单选(4分)关于函数，以下选项中描述错误的是A.函数是一段具有特定功能的、可重用的语句组B.使用函数的主要目的是降低编程难度和代码重用C.Python使用del保留字定义一个函数D.函数能完成特定的功能，对函数的使用不需要了解函数内部实现原理，只要了解函数的输入输出方式即可2单选(4分)‌关于eval函数，以下选项中

原创 Python程序设计（苏州大学）_第四章单元测试及作业_答案_中国大学MOOC

Python程序设计（苏州大学）第四章单元测试及作业_答案中国大学MOOC目录Python程序设计（苏州大学）第四章单元测试及作业_答案中国大学MOOC单元测试作业单元测试1单选(4分)​表达式’Hello world!’[-4]的值为()A.‘o’B.'r’C.‘l’D.None2单选(4分)​表达式’Hello world!’[-4:]的值为()A.'rld!'B.‘orld’C.‘ld!’D.‘ld!\0’3单选(4分)​正则表达式元字符______用来表示该符号前面的字

原创 Python程序设计（苏州大学）_第三章单元测试及作业_答案_中国大学MOOC

Python程序设计（苏州大学）第三章单元测试及作业_答案中国大学MOOC目录Python程序设计（苏州大学）第三章单元测试及作业_答案中国大学MOOC单元测试作业单元测试1单选(4分)‏以下程序输出"Welcome to Python" （）次‏count = 0while count < 10: print("Welcome to Python") count += 1A.0B.8C.9D.102单选(4分)‎下列语句执行结果是什么？‎a = 1for

原创 Python程序设计（苏州大学）_第二章单元测试及作业_答案_中国大学MOOC

Python程序设计（苏州大学）第二章单元测试及作业_答案中国大学MOOC目录Python程序设计（苏州大学）第二章单元测试及作业_答案中国大学MOOC单元测试作业单元测试1单选(4分)‏将数据存放到变量中，使用赋值命令()A.==B.!=C.>=D.=2单选(4分)‎print(type(16/4))的结果为A.<class ‘float’>B.<class ‘int’>C.<class ‘double’>D.<class ‘lo

原创 Python程序设计（苏州大学）_第一章单元测试及作业_答案_中国大学MOOC

Python程序设计（苏州大学）第一章单元测试及作业_答案中国大学MOOC目录Python程序设计（苏州大学）第一章单元测试及作业_答案中国大学MOOC单元测试作业单元测试1单选(4分)‏在Windows操作系统中选下载Python解释器的时候需要注意操作系统的版本，X86表示________。A.86位的系统B.64位的系统C.32位的系统D.同时支持32位和64位的系统2单选(4分)下面属于不可变的数据类型的是________。A.setB.listC.strD.dict3

原创 Python课程作品设计——基于EXCEL的批量重命名工具

基于EXCEL的批量重命名工具import os,pandas,tkinter,tkinter.messageboxfrom tkinter import *class AR_GUI(): def __init__(self,main_window): self.main_window = main_window def filePathTransform(self): filePath=self.filePath_Entry.get()

原创 数据科学技术与应用【中国大学MOOC】：第一次综合作业_答案【更新于第四次开课】

数据科学技术与应用第一次综合作业_答案题目来源：中国大学MOOC-东华大学-宋晖等-数据科学技术与应用【第四次开课】1.( 100分 )文件bankpep.csv存放着银行储户的基本信息，数据格式如下所示。使用统计分析、可视化方法完成以下分析目标：1）从bankpep.csv文件中读取用户信息。2）查看储户的总数，以及居住在不同区域的储户数。3）计算不同性别储户收入的均值和方差。4）按性别、区域统计接受新业务的储户数。5）将存款账户、接受新业务的数据转化为数值型。6）分析收入、存款账户

原创 Python语言程序设计基础_期末作品设计——学生成绩管理系统（2020-2 D）_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

期末作品设计——程序员计算器（2020-2 A） 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 参考题目要求：项目作业里必须包括你的学号、姓名及你的照片题目：2020-2 D设计一个程序，用字典定义30个学生成绩（里面包括学号、姓名、语文成绩、计算机成绩、数学成绩和英语成绩等），具有以下功能：1、能添加一个新学生的学号、姓名、语文成绩、计算机成绩、数学成绩和英语成绩等；2、能查找一个学生是否在已经定

原创 Python语言程序设计基础_期末作品设计——收银软件（2020-2 B）_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

期末作品设计——程序员计算器（2020-2 A） 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 参考题目要求：项目作业里必须包括你的学号、姓名及你的照片（10分）题目：2020-2 B设计一个收银软件，功能有：1.定义商品的编号、名称及价格（可以用列表或字典（建议用字典）来定义，至少要定义6种以上的商品）；2.能显示输出商品的编号、商品的名称和商品的价格3.有判断商品是否在已经定义的商品的功能；

原创 Python语言程序设计基础_期末作品设计_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

期末作品设计 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 参考题目

原创 Python语言程序设计基础_期末作品设计——程序员计算器（2020-2 A）_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

期末作品设计——程序员计算器 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 参考题目要求：项目作业里必须包括你的学号、姓名及你的照片（10分）设计一个程序员计算器，功能有：1.从键盘输入数据。2.判断输入的数据是二进制；还是八进制；还是十六进制数据；还是十进制；还是其它；还是Q。3.如果是二进制、八进制、十六进制则分别将二进制、八进制、十六进制数据转换成十进制数据；如果是十进制数据，则将十进制数据转

原创 Python语言程序设计基础_文件操作_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

文件操作 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 实验要求II 答案解析

原创 Python语言程序设计基础_实验四_函数（三）_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

实验4 函数（二） 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 实验要求II 答案解析思考1.写出下列程序的输出结果。def fun(x, y): x=x+y y=x-y x=x-y print("%d#%d"%(x,y))def main(): x,y=2,3 fun(x,y) print("%d#%d"%(x,y))main()

原创 Python语言程序设计基础_实验四_函数（二）_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

实验4 函数（二） 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 实验要求II 答案解析选择、填空1.在Python中，对于函数定义代码的理解，正确的是（ ）A.必须存在形参B.必须存在return语句C.形参和 return语句都是可有可无D.形参和return要么都存在,要么都不存在答案：C2.在Python中，对于函数中return语句的理解，错误的是（ ）A.一定

原创 Python语言程序设计基础_实验四_函数（一）_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

实验4 函数 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 实验要求II 答案解析

原创 数据科学技术与应用——库函数快速索引表

数据科学技术与应用——库函数快速索引表《数据科学技术与应用》课程学习与《上海市高等学校计算机等级考试（三级）——数据科学技术与应用》必备资料@TOC

原创 PYTHON PLUS 原神——星辉兑换“宗室武器”的总体暴击率提升度算法

PYTHON PLUS《原神》星辉兑换“宗室武器”的总体暴击率提升度算法在《原神》中有两套可以用星辉兑换的限定武器——“黑岩”和“宗室”。而对于宗室武器，其副属性提升攻击力，其武器效果提升暴击率。今天，我们来一起用PYTHON算一下“宗室”武器对于暴击率的提升效果。宗室武器技能名称：专注宗室武器效果介绍：攻击造成伤害时，暴击率提升（8%/10%/12%/14%/16%），最多堆叠5次。攻击造成暴击后，移除已有的专注效果。import numpy# 暴击 critical strike/CS

原创 “杂技”学习之路上的好帮手——计算机相关书籍和MOOC推荐（持续更新）（挖坑）

“杂技”学习之路上的好帮手——计算机相关书籍和MOOC推荐（持续更新）0 前言何谓“杂技”？就现代地理学的发展而言，GIS——地理信息系统，或者更应该被称作**“地理信息科学”，是现代地理学的第三语言**，为上至宇宙、历史，下至国防、导航的方方面面都有着重要的影响。而支撑这地理信息系统的，概括而言，包括了：图形用户界面平台（用C、JAVA等语言设计，WebGIS则用JS等语言），数据平台（数据库）和分析平台（Python、R语言等）。在大学里，对于GIS专业的培养方案，往往是一个“有地理知识的”（

原创 “被抄袭了怎么办？”——程序员技术博客法律维权小课堂

“被抄袭了怎么办？”——程序员技术博客法律维权小课堂0 前言本人最近碰到了一件糟心事：自己的付费专栏被人购买，然后在别的平台转卖（具体可以看这篇文章《数据科学技术与应用_安全提示——关于抄袭并通过其本人有偿获取内容的安全提示》）。我通过自己拟的律师函和诉状，联系对方平台客服成功将侵权者的文章删除、账号封禁，感觉相比于在别的平台发布文章——也就是所谓的“抄回来”，更令人感到舒适，（真的超爽）。鉴于大家潜在的法律经验的不足，我将我这次的维权经验分享给大家。

原创 数据科学技术与应用_安全提示——关于抄袭并通过其本人有偿获取内容的安全提示

数据科学技术与应用_安全提示——关于博客园用户ZHack抄袭并通过其本人有偿获取内容的安全提示近日，本人发现博客园用户ZHack部分抄袭本人文章两篇。由于博客园无付费专栏功能，其声称能够通过联系其邮箱 Z1271629188@126.com 有偿获取部分内容。本人在此声明，ZHack非本博主，本人无博客园账号，ZHack行为与本人无关，如有在ZHack处上当受骗者，责任自负。在此强烈谴责该抄袭并要求付费的行为，其两篇涉嫌侵权的内容已在我处保存留档，并希望其能够停止侵权行为，我方保留法律诉讼的权

原创 Python语言程序设计基础_序列型数据和控制结构综合练习（第七周）_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

序列型数据和控制结构综合练习（第七周） 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 实验要求II 答案解析1.从键盘输入一个数a（1<a<=100），随机产生一个数b（b<n），利用循环方式生成一个包含元素（12,3,…,a）的列表Lst，在列表Lst中删除元素值为b的元素。假设从键盘输入a的值为30，则输出的结果如图。注意输出结果的格式。答案import randoma=e

原创 Python语言程序设计基础_实验5 序列型数据_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

实验5 序列型数据 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 实验要求II 答案解析

原创 Python语言程序设计基础_测验I（第五周）_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

实验4 流程控制II 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 测验题目II 答案解析一、 单选题1.下列哪个选项不是创建元组的A. (6)B. ()C. (45," Python")D. (" Python",)答案 A二、 多选题1.在下列字符串格式化中，格式字符串中可以使用代表要输出的数据A. %sB. %.2fC. %nD. %d答案 ABD2下列选项能创建字典

原创 Python语言程序设计基础_实验4 流程控制II_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

实验3 流程控制 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 实验要求II 答案解析实验一 利用解二元一次方程组的问题解决百元买鸡问题。假定公鸡6元1只，母鸡5元1只，小鸡1元2只，现在有100元要买100只鸡，且需包含公鸡、母鸡和小鸡，编程列出所有可能的购鸡方案。答案该题目与《实验3 流程控制》实验一相同，详见该文，此处略。实验二 输入6个不重复的正整数，然后输出排序后的序列。具体要求为：

原创 Python语言程序设计基础_实验3 流程控制I_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

实验3 流程控制 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 实验要求

原创 致读者的一封信——付费专栏《数据科学技术与应用_中国大学MOOC_持续更新》用户调查【2021/1/22】

致读者的一封信付费专栏《数据科学技术与应用_中国大学MOOC_持续更新》用户调查2021/1/22读者您好！我是CSDN博主Herbert胡不归。为了更好地针对付费专栏《数据科学技术与应用_中国大学MOOC_持续更新》进行改进，现向您进行问卷调查。本次调查为匿名调查，调查结果仅用于改进博客内容，请您放心填答。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。问卷共12题，填写时间约5分钟左右。请您务必答完，您的意见很重要！感谢您的支持！问卷链接：https://www.wjx.cn/vj/wFGU

原创 【ArcGIS】数据可视化——全球300年热带气旋数据可视化

全球300年热带气旋数据可视化——Thorough ArcGIS你可以，我可以，大家都可以！一、 数据来源https://www.ncdc.noaa.gov/下载慢/打不开？点击下方链接下载！NOAA 近三年热带气旋数据.zipNOAA 近三百年热带气旋数据.zip二、 工具准备ArcGIS三、 数据可视化打开ArcMap，新建文件，导入数据。导入ArcGIS Online 世界地图底图。数据可视化四、 释疑Q：为什么我在网上看到了如下图一样高级的效果，他可

原创 Python语言程序设计基础_实验2 基本数据类型和运算_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

实验2 基本数据类型和运算 答案Python语言程序设计基础上海师范大学 通识教育必修课程授课教师：吴春英 徐晓钟题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）I 实验要求实验1 依据范例2的变量定义，定义自己的学号、姓名、专业、年龄、身高、体重六个变量，并根据自己的实际情况进行赋值，最后打印输出。答案my_name='张三'my_major='计算机科学技术'my_age=20my_hight=180my_weight=70print('我的名字叫%s，专业%s，年龄%d岁

原创 Python语言程序设计基础_实验1 Python程序设计基础_答案_通识教育必修课程_上海师范大学

Python语言程序设计基础实验1 Python程序设计基础 答案上海师范大学 通识教育必修课程题目来源：上海师范大学网络教学平台（超星泛雅）

原创 2020年上海市高等学校信息技术水平考试试卷_三级_数据科学技术及应用_模拟卷_四、操作题_答案

2020年上海市高等学校信息技术水平考试试卷_三级_数据科学技术及应用_模拟卷_四、操作题_答案（本试卷考试时间 150 分钟）答案是自己做的，经验证，可成功运行。内容仅供学习交流，不可转载。点击下载源程序四、操作题（一）、简答题（共2题，每题5分，共10分）提示：打开C:\KS\Answer.doc文件，将简答题答案写在该文件的相应题目下并保存。1.请描述所学专业或日常生活中某个具体场景所涉及的数据，给出各项数据名称，说明以及数据的类型（连续数值/可选项/文本/图像/视频/声音/时

原创 2020年上海市高等学校信息技术水平考试试卷_三级_数据科学技术及应用_模拟卷_三、程序填空题_答案

2020年上海市高等学校信息技术水平考试试卷三级 数据科学技术及应用（A 场）（本试卷考试时间 150 分钟）一、单选题 ( 本大题 15 道小题 ，每小题 1 分，共 15 分），从下面题目给出的A、B、C、D四个可供选择的答案中选择一个正确答案。1.下面关于数据科学与大数据之间关系描述错误的是________。A.大数据属于数据科学的范畴B.大数据分析遵循数据科学的基本工作流程C.大数据分析采用的方法完全不同于数据科学技术D.大数据技术是指数据量达到某种规模时引入的分布式存储、计算和

原创 【Python + ArcGIS】数据分析实战——学生房前屋后的物种多样性调查

Python + ArcGIS 数据分析小实战——房前屋后的物种多样性调查0 前言Q：为什么称为“小实战”呢？A：当然是因为数据量比较小啦（手动清洗后仅为110行数据）Q：那为什么还要开一篇帖子呢？A：由于问卷设计和填写的不专业，数据格式和内容没有保障，导致数据结果挺复杂的，对于新手和经常需要代做数据分析的人们来说可以作为很好的材料。目录Python + ArcGIS 数据分析小实战——房前屋后的物种多样性调查0 前言1 数据格式与分析需求1.1 数据格式1.2 分析需求2 工具准备3 数据

原创 数据科学技术与应用——学习提示：评分标准与第三方库

数据科学技术与应用学习提示——第三方库课程源：中国大学MOOC-东华大学-宋晖等-数据科学技术与应用本课程所需要安装的第三方库1.在作业中使用到的第三方库建议找个空闲的时间，安装完以下所有的库，有些库的安装耗费时间很长。以下第三方库大多可以使用pip进行安装，我也十分推荐用这个方法进行安装。如果曾经安装过部分第三方库，pip会有提示。也可以通过pip来更新第三方库。建议在使用第三方库的时候，第三方库保持最新。名称简介numpyNumPy(Numerical Python