《Linux操作系统》课程--设计方案

 答案获取:

https://laowangall.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/studentall.pdf

一、考核方式

《Linux操作系统》课程采用“课程设计”方式进行考核。本课程要求学生能够熟练使用图形界面或命令完成Linux操作系统安装,基本管理,以及网络连接等常用操作。

二、设计目的

通过《Linux操作系统》课程设计,使学生了解Linux操作系统的基本概念和原理,掌握Linux操作系统的安装与基本使用方法,结合实际的操作和实践,掌握Linux操作系统的相关技术与技能,将理论与实践相结合,提高分析问题、解决问题和实践应用能力

三、设计要求


 

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为培养学生实际动手操作能力和对Linux操作系统的整体认识,本次课程设计要求每位同学通过图文结合作答时请在文档中写出命令内容,并附包含命令和运行结果的终端窗口截图)的方式简述Linux操作系统各种常用功能的操作步骤及运行结果。具体要求如下:

  1. 进入CentOS 系统并打开终端,使用一条命令在该目录中一次性创建名为“test”,“dir”和“subdir1”三个目录。其中“subdir1”是“dir”的子目录,“dir”是“test”的子目录。
  2. 将当前工作目录切换至“subdir1
  3. 保持当前工作目录为“subdir1”的同时,在目录“test”中创建名为“exam2023.txt”的文件。
  4. 使用vim编辑器打开“exam2023.txt”文件,输入并保存以下内容:

青海长云暗雪山,

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,

不破楼兰终不还。

  1. 使用一条命令,将文件“exam2023.txt”复制到“dir”目录中,并同时将其重命名为“从军行七首:其四.txt
  2. 使用命令,在终端窗口中查看文件“从军行七首:其四.txt”中前两行的内容。
  3. 使用命令,统计文件“从军行七首:其四.txt”的行数及字节数。
  4. 使用一条命令,一次性删除“test”目录下的所有内容,并且在删除每个文件前都要给出提示。
  5. linux2023为用户名创建新用户,并将其UID指定为2312,初始密码设置为goodpass
  6. 将名为linux2023的用户加入到exam2023的用户组中(若用户组不存在,则先创建用户组,再将名为linux2023的用户加入到组中)。
  7. 查看用户组exam2023中的全部用户组成员。
  8. 在用户linux2023的根目录中创建名为“dir2023”的目录,并在创建目录的同时,将该目录的默认权限设置为:
  • 所有者不可读、可写、可执行;
  • 属组用户可读、可写、可执行;
  • 其他用户可读、不可写、不可执行
  1. 参考如下参数,使用网卡文件进行网络配置(不必测试连通性,但必须使用图片+文字的形式详细描述配置过程)。
  • 子网IP:192.168.23.0
  • 网关IP:192.168.23.2
  • DNS服务器:192.168.23.2

四、作品提交要求

每位同学独立完成Linux操作系统的各种常用功能的操作,并编写课程设计报告。课程设计报告电子版必须在截止时间前提交。

    4.1 报告格式要求

  1. 设计报告应详细阐述操作中要用到的相关命令语句,操作流程,及使用该语句的原因(例如:进入系统后在桌面上单击鼠标右键,并在弹出菜单中使用左键单击“打开终端”选项打开终端窗口。然后再在终端窗口中使用cd命令将当前工作目录切换至XXX目录下的XXX目录。由于目标目录不是当前目录的子目录,所以在切换目录时需要使用绝对路径。),字数不少于1500字,。
  2. 课程设计报告以电子版的形式提交,文档格式一律为Word格式;
  3. 课程设计报告命名方式为完整学号+班级+姓名; 
  4. 所有要求必须独立自主完成,凡有抄袭现象,一经发现所有雷同课程设计成绩均为0分。

4.2 报告内容要求

设计报告内容要求包括:

  1. 报告封面(包括专业、班级、姓名、完整学号、姓名等);
  2. 报告主题内容(包括命令语句、界面截图和文字描述)
  3. 总结(设计过程中遇到的问题及解决方法;课程学习及课程设计的体会)。

五、评分标准

    课程设计满分100分,评分细则如下:

序号

考核目标

分值

1

Linux系统基本操作

48

2

Linux系统基础配置与管理

24

3

Linux系统网络与安全服务

8

4

操作流程准确,命令使用合理

10

5

课程设计报告内容详细,格式规范

10

六、课程总评成绩构成

    课程综合评定成绩由以下三部分构成:

  1. 课程设计作品,占50%;
  2. 课业、作业、笔记的完成度和质量,占30%;
  3. 平时表现(包括出勤率、问答、学习态度等),占20%。

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