传纸条

题目描述
小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个mm行nn列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标(1,1(1,1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标(m,n)(m,n)。从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。

在活动进行中,小渊希望给小轩传递一张纸条,同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可以帮他们传递,但只会帮他们一次,也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙,那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙。反之亦然。

还有一件事情需要注意,全班每个同学愿意帮忙的好感度有高有低(注意:小渊和小轩的好心程度没有定义,输入时用00表示),可以用一个0-1000−100的自然数来表示,数越大表示越好心。小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条,即找到来回两条传递路径,使得这22条路径上同学的好心程度之和最大。现在,请你帮助小渊和小轩找到这样的22条路径。

输入格式
输入文件,第一行有22个用空格隔开的整数mm和nn,表示班里有mm行nn列。

接下来的mm行是一个m \times nm×n的矩阵,矩阵中第ii行jj列的整数表示坐在第ii行jj列的学生的好心程度。每行的nn个整数之间用空格隔开。

输出格式
输出文件共一行,包含一个整数,表示来回22条路上参与传递纸条的学生的好心程度之和的最大值。

输入输出样例
输入 #1 复制
3 3
0 3 9
2 8 5
5 7 0
输出 #1 复制
34
说明/提示
【限制】

30%的数据满足:1 \le m,n \le 101≤m,n≤10

100%的数据满足:1 \le m,n \le 501≤m,n≤50

NOIP 2008提高组第三题

解题思路:
读过题之后就很容易想到用DP来做,但是怎么·DP呢?首先它是传过去再传回来,并要求严格不重复,那也就是说,我们可以看成从左上角到右下角传播两次并且路径不能有重叠。由于是两个路径,那我们就用四维的数组来DP。f[i][j][k][l]表示的含义,【i】【j】表示传到i,j这个点,【k】【l】表示传到k,j,所以转移方程就是:

f[i][j][k][l]=max_ele(f[i-1][j][k-1][l],f[i-1][j][k][l-1],f[i][j-1][k-1][l],f[i][j-1][k][l-1])+a[i][j]+a[k][l];

AC代码:

#include <iostream>
#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <stack>
#include <queue>
#include <map>
#include <set>
#include <vector>
#include <cmath>
#include <algorithm>
using namespace std;
const double N = 1e-6;
const double pi = acos(-1.0);
const int INF = 0x3f3f3f3f;
const int MOD = 1000000007;
#define ll long long
#define CL(a,b) memset(a,b,sizeof(a))
#define MAXN 100010
int max_ele(int a , int b , int c , int d)
{
	if(b>a)
	 a = b;
	if(c>a)
	 a = c;
	if(d>a)
	 a = d;
	return a;
}
int f[55][55][55][55] , a[55][55];
int n , m;
int main()
{
	cin >> n >> m;
	for(int i = 1 ; i <= n  ;i++)
	{
		for(int j = 1 ; j <= m ; j++)
		{
			cin >> a[i][j];
	    }
	}
	for(int i = 1 ; i <= n ; i++)
	{
		for(int j = 1 ; j <= m ; j++)
		{
			for(int k = 1 ; k <= n ; k++)
			{
				for(int l = j+1 ; l <= m ; l++)
				{
					f[i][j][k][l]=max_ele(f[i-1][j][k-1][l],f[i-1][j][k][l-1],f[i][j-1][k-1][l],f[i][j-1][k][l-1])+a[i][j]+a[k][l];
				}
			}
		}
	}
	cout << f[n][m-1][n-1][m];
	return 0;
} 
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使用C语言实现下列问题:小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个 m 行 n 列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。 纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标(1,1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标(m,n)。从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。 在活动进行中,小渊希望给小轩传递一张纸条,同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可以帮他们传递,但只会帮他们一次,也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙,那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙。反之亦然。 还有一件事情需要注意,全班每个同学愿意帮忙的好感度有高有低(注意:小渊和小轩的好心程度没有定义,输入时用 0 表示),可以用一个 0-100 的自然数来表示,数越大表示越好心。小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条,即找到来回两条传递路径,使得这两条路径上同学的好心程度只和最大。 现在,请你帮助小渊和小轩找到这样的两条路径。 输入格式: 第一行有 2 个用空格隔开的整数 m 和 n,表示班里有 m 行 n 列(1<=m,n<=50)。 接下来的 m 行是一个 m*n 的矩阵,矩阵中第 i 行 j 列的整数表示坐在第 i 行 j 列的学生的好心程度。每行的 n 个整数之间用空格隔开。 输出格式:
06-01

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