2018-19学年第一学期程序设计A课程笔记12月7日第2篇

2018－19学年第一学期程序设计A课程笔记
18－数学类－3班－2018216489－贾子言
2018年11月9日 第2篇
Part 1知识点概述
1.for语句
for(初始化表达式;循环控制表达式;增值表达式)
｛
        语句序列;
｝
//在for后的括号内定义并赋初值的控制变量是局部变量，在for循环语句之外不可以使用
//一般为计数控制循环，特殊形式下与break语句结合使用也可以表示条件控制循环
//括号内必须有两个分号，无论三个表达式是否都存在
2.while语句
while(循环控制表达式)
{
        语句序列;
}
//循环控制表达式的值为真时，进行循环，否则终止
//一般为条件控制循环，在内部添加相应语句后，可表示计数控制循环
3.n组输入
输入未知个数的多组数据时可以用
while(scanf("%d  %d",&a,&b)!=EOF)
来表示，EOF是表示文档结束的符号，C语言中scanf函数的返回值是输入数据的个数
4.continue,break
break;
//用于循环语句中，表示结束循环过程
//特别注意，在嵌套循环中只结束它所在的内层循环，外层循环继续进行
continue;
//结束本次循环过程，继续进行这个循环过程的下一次

Part 2关于知识的应用
－用for循环输入已知个数的一组数据，在读取同时进行处理，求和或判断条件进行其他操作
－画简单的规律几何图形。用两个嵌套的for计数循环，构建一个矩阵，当其行标与列标满足一定数量关系时，输出相应字符。
//注意在合适的位置换行
－对未知位数的一个数进行处理与判断


－简单的暴力求解问题



Part 3近期学习感想
通过最近用循环结构编写程序解决问题的过程，体会到了编程解决问题的思维方式。数学解决问题的过程更多的在于寻找一般规律，程序设计则有很多递归，迭代，暴力求解的思想，并利用计算机把这个过程变得简单可解。编程解决问题的过程，更注重于对过程本身的分析，具体计算交给机器，改变拓宽了我们日常的思维方式，有助于其他方面的学习。