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原创 《c++程序设计》课程设计报告
《c++程序设计》课程设计报告 班级:数学四班 学号:2018212786报告人姓名:王凡实验地点:教学楼414完成起始日期:2019/1/2—2019/1/5 总结:刚刚入门C语言大家都一筹莫展,但在同学们的努力和老师的教育下一步步地往前迈;虽然在这之后的学习中仍然困难重重,但是经过一个学期的C 语言学习使我们掌握了:C语言的数据类型、常...
2019-01-04 16:15:36 1726
原创 《程序设计》课程笔记三——数组
一、知识总结★数组是按顺序排列的一组具有相同类型的变量的集合。★一个数组在内存中占一片连续的存储单元。1、一维数组①一维数组的定义存储类型 数据类型 数组名 [整数1][整数2]…… [整数n];[整数1]数值大小必须是值为正的常量②一维数组的引用数组名[下标]int a[5] 下标的个数表明数组的维数注意,C语言中数组的下标都是从0开始的,下标既可以是常量也可以是...
2018-12-25 11:51:23 250
原创 《程序设计》课程笔记2——循环结构
《程序设计》课程笔记2——循环结构一、知识总结୧⍢⃝୨ 循环语句1、while语句(循环次数未知)格式:while(循环控制表达式){语句序列}多组输入while(cin>>a)2、do-while(循环次数未知,循环至少执行一次)格式:do{语句序列}while(循环控制表达式)3、for语句(循环次数已知)格式:for(初始表达式;循环控制表达式;增值表达式){语句...
2018-12-09 21:29:12 395
原创 《程序设计》11月课程笔记
一.知识总结1.C ++语言程序结构:编译预处理命令+头文件+主函数2.常量(程序中不能改变其值的量)整型常量 int ,long long int实型常量 float ,double字符型常量 char 用一对单引号括号括起来,以/开 头的字符为转义字符代表一个字符字符串常量 用一对双括号括起来,至少包括两个字符,字符串以/0为结束语 (枚举型常量 ) 3...
2018-11-11 16:56:32 182
空空如也
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