Codeforces Educational Codeforces Round 106 (Rated for Div. 2) A—C题解

比赛传送门:https://codeforces.com/contest/1499

A.Domino on Windowsill(水题)

题目大意:

共t组测试数据,每组数据包含n,k1,k2,w,b五个数据。其中k1表示第一行中从1-k1个的所有色块都是白色,其余全是黑色。同样的,k2表示第二行中1-k2个的所有色块都是白色的,其余全是黑色。w是白色多米诺的数量,b是黑色多米诺的数量。每两个连续的白色块能放一个白色多米诺,每两个连续的黑色块能放一个黑色多米诺。问能否放完所有的黑色、白色多米诺。

思路:

统计白色块和黑色块的个数,分别除以2,然后和w,b进行比较即可。

AC代码:

#include<bits/stdc++.h>
#define ll long long
using namespace std;
int main() 
{
	int t=0;
	cin>>t;
	while(t--)
	{
		int n=0,k1=0,k2=0;
		int a[2][1005]={0};
		int w=0,b=0;
		cin>>n>>k1>>k2;
		cin>>w>>b;
		int numw=0;
		for(int i=1;i<=k1;i++)
		{
			a[0][i] = 1;
			numw++;
		}
		for(int i=1;i<=k2;i++)
		{
			a[1][i] = 1;
			numw++;
		}
		int numb = 2*n-numw;
		numw/=2;
		numb/=2;
		if(numw>=w&&numb>=b)
		{
			cout<<"Yes"<<endl;
		}
		else
		cout<<"No"<<endl;
	}
	return 0;
}

B. Binary Removals(思维)

题目大意

给你一个二进制字符串,你能从中删除多个数字(但是任意两个被删除的数字不能是连续的),问是否能够通过删除使得整个字符串是排好序的?(后面的数字>=前面的数字)

思路

本题其实很简单,如果连续两个1后面出现了连续的两个0,则永远无法满足排好序的情况。其余的情况均能通过删除使得数串满足要求。

AC代码

#include<bits/stdc++.h>
#define ll long long
using namespace std;
int main() 
{
	int t=0;
	cin>>t;
	while(t--)
	{
		int flag1=0,flag2=0;
		string a;
		cin>>a;
		int temp=0;
		for(int i=0;i<a.length()-1;i++)
		{
			if(a[i]=='1'&&a[i+1]=='1')
			{
				flag1=1;
				temp=i+1;
				break;
			}	
		}
		for(int i=temp;i<a.length();i++)
		{
			if(a[i]=='0'&&a[i+1]=='0')
			{
				flag2=1;
				break;
			}	
		}
		if(flag1==1&&flag2==1)
		{
			cout<<"No"<<endl;
		}
		else
		cout<<"Yes"<<endl;
	}
	return 0;
}

C. Minimum Grid Path(贪心)

题目大意

给你数字n,让你从(0,0)走到(n,n),你只能向右或者向上走。下面给你n个数字,代表你每一次转向后下一个方向所有路径的单位花费。问如何走能够使得总花费最小?

思路

既然是从(0,0)走到(n,n),那么就意味着无论如何都要向右走n个单位,向上走n个单位。这里我们不妨从左向右遍历所有的单位花费,然后找到每个位置的最小值。这个最小值的计算方法如下:让从0到当前位置的单位花费都走一步,剩余的路径全让最小花费走完。
这里要注意的一点是,因为向右向上这两个方向是独立的,所以在考虑最小花费的时候应该分奇偶讨论,在两个方向上分别按照上述的方法计算最小值,求出总花费的最小值即可。

AC代码

#include<bits/stdc++.h>
#define ll long long
using namespace std;
 
int main() 
{
	int t=0;
	cin>>t;
	while(t--)
	{
		static ll a[100005]={0};
		ll n=0;
		cin>>n;
		ll ans=0;
		for(ll i=1;i<=n;i++)
		{
			scanf("%lld",&a[i]);
		}
		//ji是一个方向 ou是另外一个方向
		//mnji代表直到当前位置为止,这个方向上的最小值;mnou代表另一个方向 
		ll ji=0,mnji=0,ou=0,mnou=0;
		ji = a[1];ou = a[2];mnji = a[1];mnou = a[2];//初始化 
		ans=(a[1]+a[2])*n;
		for(int i=3;i<=n;i++)
		{
			if(i&1)
			{
				ji+=a[i];//只让它走一步 
				mnji = min(mnji,a[i]);//更新最小值 
			}
			else
			{
				ou+=a[i];
				mnou = min(mnou,a[i]);
			}
			ans = min(ans,ji+mnji*(n-(i+1)/2)+ou+mnou*(n-i/2));//计算总花费 
		}
		cout<<ans<<endl;
	}
	return 0;
}
  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 1
    评论
"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
评论 1
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值