洛谷P1160 队列安排 从单链表到数组实现循环双链表

题目描述

一个学校里老师要将班上 N 个同学排成一列,同学被编号为 1∼N,他采取如下的方法:

  1. 先将 1 号同学安排进队列,这时队列中只有他一个人;

  1. 2∼N 号同学依次入列,编号为 i 的同学入列方式为:老师指定编号为 i 的同学站在编号为 1∼(i−1) 中某位同学(即之前已经入列的同学)的左边或右边;

  1. 从队列中去掉 M 个同学,其他同学位置顺序不变。

在所有同学按照上述方法队列排列完毕后,老师想知道从左到右所有同学的编号。

输入格式

第一行一个整数 N,表示了有 N 个同学。

第 2∼N 行,第 i 行包含两个整数k,p,其中 k 为小于 i 的正整数,p 为 0 或者 1。若 p 为 0,则表示将 i 号同学插入到 k 号同学的左边,p 为 1 则表示插入到右边。

N+1 行为一个整数 M,表示去掉的同学数目。

接下来 M 行,每行一个正整数 x,表示将 x 号同学从队列中移去,如果 x 号同学已经不在队列中则忽略这一条指令。

输出格式

一行,包含最多 N 个空格隔开的整数,表示了队列从左到右所有同学的编号。

输入输出样例

输入 #1复制

4

1 0

2 1

1 0

2

3

3

输出 #1复制

2 4 1

说明/提示

【样例解释】

将同学 2 插入至同学 1 左边,此时队列为:

2 1

将同学 3 插入至同学 2 右边,此时队列为:

2 3 1

将同学 4 插入至同学 1 左边,此时队列为:

2 3 4 1

将同学 3 从队列中移出,此时队列为:

2 4 1

同学 3 已经不在队列中,忽略最后一条指令

最终队列:

2 4 1

【数据范围】

对于 20% 的数据,1≤N≤10。

对于40% 的数据,1≤N≤1000。

对于 100% 的数据,1<MN≤10^5。

一开始用单链表写的,里面的查询次数直接爆了哎,这是我本来的代码,学单链表插入删除最后只能完成40%的数据(没办法人菜瘾大)

因为查找数据很慢,所以后面看别人的做法,只能惊叹太强了,因为输入输出都是整数且连续直接用结构体来代替双链表。太强了!!!然后我用数组实现循环双链表,重写这个题

最后感觉还是要发散思维,确实见识太少了

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