位运算的进阶使用

  说起位运算，大家想的应该不会陌生，学计算机的多多少少会有一些接触，但是在实际编程中用的很少，因为我们想不到位运算有什么用，我只是在参看Java源代码时，才会看到位运算，但是最近刷力扣题之后，我忽然惊讶，位运算还有这样的用法啊，感觉真的很神奇，现在我把做的一些题总结一下。这里就不再介绍运算的使用了。

目录

题目一：如何交换两个数？

题目二：求二进制中1的个数

题目三：不使用判断和编程语言中内置函数将负数变为正数

总结

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我们用做题的方式来学习，这样效率高，而不是死记硬背。

题目一：如何交换两个数？

       大家想的首先就是，定义一个变量作为交换的容器，像这样：

        int x=3;
		int y=4;
		int temp;
		temp=x;
		x=y;
		y=temp;

  但是如果要求不使用变量temp，应该怎么做？当时我就在想，不使用变量temp怎么可以可能交换呢，后来看到题解，突然就明白了。我们可以这样写：

        int x=3;
		int y=4;
		x=x^y;
		y=x^y;
		x=x^y;

没错，就是使用亦或运算，先用x存储3和4的亦或结果

然后将3和4亦或的结果，再和3亦或就得到了4

 同理将3和4亦或的结果，再和4亦或就得到了3。神奇吗？哈哈反正我觉得挺神奇的。

  下面继续以题目为例学习位运算的奇巧淫技

    题目二：求二进制中1的个数

   这道题对大家来说，应该不算难，常规思路就是把这个数转化为二进制，在转化为二进制的同时判断有多少个1。既然我们讲到位运算，那就来看看使用位运算怎么实现。

   以15为例，15的二进制为

如何获取第一个1呢？我们可以这样

将15的二进制和1进行&运算，这样就得到了15的第一个数，判断这个数是不是即可，但是想要获得15第二位数怎么办？我们能想到位运算中的>>运算，如图

就这样一直右移，直到15变为0。但是要循环多少次呢？我们知道int类型的数据占四个字节，一个字节占8位，所以一共要循环32次。有了这个思路写代码就很简单了，如下：

public static int count(int x) {
		int count=0;
		int i=0;
		while(i<32) {
			if(((x>>i++)&1)==1)
				count++;
		}
		return count;
	}

  这个题还有一个解法更快，思考一下，上一个解法我们要循环32次，但是我们有必要循环32次吗？有的循环就是多余的，有没有方法解决有多少1循环多少次呢？

   下面以15为例，来讲解&运算的秒用，如图：

每次都让num&(num-1),这个作用是消除一个1，每次循环消除一个1，直到num为0停止循环。要好好体会一下，代码 如下：

  public static int count(int x) { 
		  int count=0; 
		  while(x!=0) {
			 x=x&(x-1);
			 count++;  
	 } 
		  return count; 
	 }

题目三：不使用判断和编程语言中内置函数将负数变为正数

    不使用判断将负数变为整数，我们只能考虑使用位运算，我们需要知道负数在计算机中是如何存储的，在计算机中如何区分正负数？其中最高代表的符号位。最高位为0，代表正数。最高位是1，代表负数。这是规定，记住就可，

   二进制负数的反码： 将最高位的符号位以外的数，全部取反，这样就得到了负数的反码。
 负数的补码：将负数的反码进行加一操作，得到的结果便是负数的补码。

例如：以-5为例，int类型一共32位，太多我只写8位，懂原理即可

-5的二进制原码为：1000 0101
-5的二进制反码为：1111 1010
-5的二进制补码为：1111 1011

  将负数变为整数，我们只需要得到最高位，我们能想到的就是>>>右移，为什么不是>>呢？看一下它们的区别：

• >>表示右移，如果该数为正，则高位补0，若为负数，则高位补1；
• >>>表示无符号右移，也叫逻辑右移，即若该数为正，则高位补0，而若该数为负数，则右移后高位同样补0。

代码如下：

public static int abs(int x) {
		return (1-((x>>>31)<<1))*x;
	}

关于二进制的巧用并不只这么多，例如

•  用一条语句判断一个整数是不是2的整数次方
• 一个数组里除了某一个数字之外，其他的数字都出现了两次。请编写程序找出这个再出现一次的数字

这里不再给出题解，相信大家有了前面的学习能很快的想出思路。

总结

不要认为自己笨，想不出来，其实第一次做这种题，想不出来很正常，这种时候你应该说，哇！好神奇，而不是责备自己，只有不断的接受，才能突破了自己的知识盲区，很多时候知识盲区要靠见多识广，而不是靠自己发明创造。