计算机英语学期总结

这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，那个时候上课的情况，-切是那么的清晰，仿佛就

像是发生在昨天-样。
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法:虽然在教学内容较单-的
情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说: 在大学英语课堂教学中,
老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如:游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音
像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学,我觉得很不错! 与我们高中枯燥的英语课堂相比,这种利用各种喜闻乐见的活动教学
式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受,提高了我们对教学内容的接受程度。当然,采用何种教学形
式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学
生学习。
外,另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学安排,很多人不支持,
觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生
的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是- -个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留
在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房
学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情， 如:看视频,聊QQ,发邮件等。从另一角度来
说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台， 上,学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的
监督来学习的不良学习习惯,提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老
师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT, 我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野,
掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们,同时也增强了自主学习的意识。总的来说,这目前大学的英
语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。