洛谷 能力提升综合题单Part1 入门阶段 P1909 买铅笔 带注释

题目描述
P老师需要去商店买n支铅笔作为小朋友们参加NOIP的礼物。她发现商店一共有 33种包装的铅笔，不同包装内的铅笔数量有可能不同，价格也有可能不同。为了公平起 见，P老师决定只买同一种包装的铅笔。

商店不允许将铅笔的包装拆开，因此P老师可能需要购买超过nn支铅笔才够给小朋 友们发礼物。

现在P老师想知道，在商店每种包装的数量都足够的情况下，要买够至少nn支铅笔最少需要花费多少钱。

输入格式
第一行包含一个正整数nn，表示需要的铅笔数量。

接下来三行，每行用22个正整数描述一种包装的铅笔：其中第11个整数表示这种 包装内铅笔的数量，第22个整数表示这种包装的价格。

保证所有的77个数都是不超过1000010000的正整数。

输出格式
11个整数，表示P老师最少需要花费的钱。

说明/提示
铅笔的三种包装分别是：

22支装，价格为22;
5050支装，价格为3030;
3030支装，价格为2727。
P老师需要购买至少5757支铅笔。

如果她选择购买第一种包装，那么她需要购买2929份，共计2 \times 29 = 582×29=58支，需要花费的钱为2 \times 29 = 582×29=58。

实际上，P老师会选择购买第三种包装，这样需要买22份。虽然最后买到的铅笔数 量更多了，为30 \times 2 = 6030×2=60支，但花费却减少为27 \times 2 = 5427×2=54，比第一种少。

对于第二种包装，虽然每支铅笔的价格是最低的，但要够发必须买22份，实际的花费达到了 30 \times 2 = 6030×2=60，因此P老师也不会选择。

所以最后输出的答案是5454。

【子任务】

子任务会给出部分测试数据的特点。如果你在解决题目中遇到了困难，可以尝试 只解决一部分测试数据。

每个测试点的数据规模及特点如下表：

上表中“整倍数”的意义为：若为KK，表示对应数据所需要的铅笔数量nn—定是每种包装铅笔数量的整倍数（这意味着一定可以不用多买铅笔)。

#include <iostream>
#include <cstdio>
#include <algorithm>
#include <cmath>
using namespace std;
int main (){
	int n;
	scanf ("%d",&n);
	int a1,a2,b1,b2,c1,c2;
	cin >> a1 >> a2 >> b1 >> b2 >> c1 >> c2 ;
//读入笔的数量和价格 
	int a,b,c;
a,b,c对应各自花费 
	if (n%a1 == 0) a= n/a1*a2;
	else a = ((n/a1)+1)*a2;
//若无法整除则说明，需买((n/a1)+1)袋凑足数量 
	if (n%b1 == 0) b = n/b1*b2;
	else b = ((n/b1)+1)*b2;
	if (n%c1 == 0) c = n/c1*c2;
	else c = ((n/c1)+1)*c2;
	int  mins=min(min(a,b),c);
//得到 最小花费 
	if (mins == a) {
		cout << a;
	}
//输出 
	else if (mins == b){
		cout << b ;
	}
	else {
		cout << c ;
	}
	return 0;
}