傻白探索Chiplet,文献阅读笔记汇总(十二)

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目的

结论

背景介绍

  1. 记录看文献时的一些思路,以及发现文献的一些不足
  2. 从以下三个原因中选原因:
  • 了解课题背景
  • 用于实验设计
  • 用于写作模仿

Multi-chiplet Simulator

  1. A Methodology for Simulating Multi-chiplet Systems Using Open-source Simulators
  2. 王小航团队
  3. September 7–9, 2021
  4. NANOCOM

(1)背景介绍

  1. Chiplet间的通信仿真缺乏精度比如:interposer级别的互连延迟、power model等
  2. 无法进行大规模的并行仿真,无法承担成百上千的cores并行仿真
  3. Chiplet的设计空间非常具有挑战性,因为设计空间比设计单个SoC要大得多。

(2)目的

  1. 提供一种使用开源模拟器模拟Multi-chiplet系统的方法

(3)结论

  1. 芯片间和芯片内大规模互连系统可并行仿真
  2. 提供的multi-chiplet系统包括:分布式和共享内存模型
  3. 提供了一个修改Gem5源码的开源Chiplet模拟器

(4)主要实现手段

  1. 远程读写协议
  2. 模拟器进程间通信和同步协议
  3. 内存模型和编程模型

(5)实验结果

  1. 实验配置和benchmarks
  2. 矩阵乘法和BFS实验结果表明:随着Chiplet数量增加性能会提升(S1的减少可能由于通信开销)
  3. S5(popnet网络模拟器)实验结果表明:随着包注入率增加网络延迟增大迅速
  4. 图8显示了不同模拟器使用不同数量的Chiplet进程并行化模拟时的仿真时间(矩阵乘法)

用于实验设计:

  1. 了解多Chiplet间的仿真细节的具体实现
  2. 考虑如何和毕业设计“Chiplet设计空间探索”联系起来
  3. 如何复用该Chiplet模拟器实现需求
  4. (33条消息) 傻白探索Chiplet,A Methodology for Simulating Multi-chiplet Systems UsingOpen-source Simulators(十)_好啊啊啊啊的博客-CSDN博客

Deadlock-freedom Routing

  1. Modular Routing Design for Chiplet-based Systems
  2. Jieming Yin.(AMD)
  3. 2018 ACM/IEEE 45th ISCA

(1)背景介绍

  1. individual chiplets是独立设计的有自己的NoC,无死锁且内部可以正常通信,但将几个NoC连接在一起可能会引入新的resource cycle,从而导致跨芯片之间的循环依赖关系,很容易导致死锁

(2)目的

  1. 通过引入一种简单的,模块化的,优雅的方法来确保multi-chiplet system的deadlock-freedom

(3)结论

  1. 可在无需其它chiplets或interposer's NoC细节的情况下独立设计,而prior-art不支持这个属性,故可以在高性能的情况下消除死锁,开发了一种composable, highly-modular, chiplet-based的方法来实现各种拓扑的routing;
  2. 提出了一个关键抽象点:从单个chiplet的角度来看,系统的其余部分可以被抽象到单个虚拟节点中,基于此设置了boundary router 和 turn restriction的方法

(4)主要实现手段

  1. 尽可能地隔离chiplets和interposer的设计,允许对chiplets和interposer进行独立的负载均衡优化,同时保持整个系统的routing是deadlock-free的。
  2. Boundary Router Placement and Turn Restriction Algorithm
  3. Interposer NoC Confifiguration

(5)实验结果

  1. 实验设置和benchmark
  2. 对比试验1:Basic Throughput Evaluations with Synthetic Traffific
  3. 对比试验2:Application-level Impact
  4. 消融实验:broader applicabilityA.验证实验设置guideline的有效性
  5. 其它实验:Other Chiplet Packaging Options

了解课题背景:

  了解多chiplet通信的死锁问题

(25条消息) 傻白探索Chiplet,Modular Routing Design for Chiplet-based Systems(十一)_好啊啊啊啊的博客-CSDN博客

Chiplet-based Design Space Exploration

  1. Design Space Exploration for Chiplet-Assembly-Based Processors
  2. Saptadeep Pal
  3. 2020,VLSI

(1)背景介绍

  1. 在prior-art中,研究的都是如何找到一个性能最好的处理器,以及在media processor中进行DSE。而本文的目标是开发一个基于Chiplet-assembly的DSE算法,同时实现定制化和成本化

(2)目的

  1. 当一组Chiplet component将被用来构建一组系统以针对不同的应用程序时,应该如何设置微体系结构DSE
  2. 当每个系统仅针对一个应用子集而不是整个应用集时,不同Chiplet的微体系结构特征以及相应的系统是什么?
  3. 当考虑到设计和制造的总成本时,Chiplet组装方法有什么好处,以及需要构建哪些Chiplet和相应的系统?

(3)结论

  1. 开发了第一个Chiplet-assembly-based processor的微架构设计空间探索框架,使我们能够确定设计和制造所需要的最小Chiplet集,以使用最小的Chiplet集为应用程序提供近乎定制的系统性能
  2. 作者考虑通过同时解决Chiplet和制程技术选择来最小化总体设计/制造成本,并且在成本意识优化时(指在设计和制造过程中,考虑成本因素,以最小化总体成本的优化过程),Chiplet组装可以比SoC节省更多的成本

​​​​​​​(4)主要实现手段

  1. 基于IntLP(整数线性规划)的Chiplet选择框架
  2. Chiplet-assembly-based 成本模型

(5)实验结果

  1. 实验设置和benchmark
  2. Chiplet Microarchitecture
  3. 实验一:在不同的技术节点上的标准化成本组件 
  4. 实验二:不同系统大小和技术成熟度下,Chiplet组装技术相对于SoC技术的成本效益​​​​​​​
  5. 实验三:使用CPI约束来最小化EDP
  6. 实验四:在不同技术成熟度水平下EDP和总成本的tradeoff
  7. 实验五:最小化Chiplet数量 V.S. 最小化总成本

用于实验设计:

  了解更多关于Chiplet设计空间探索的相关问题

(37条消息) 傻白探索Chiplet,Design Space Exploration for Chiplet-Assembly-Based Processors(十三)_好啊啊啊啊的博客-CSDN博客

Chiplet Overview
  1. Chiplet Heterogeneous Integration Technology—Status and Challenges
  2. Tao Li
  3. 2020, Electronics

1)背景介绍

  1. 摩尔定律自2000年以来出现了经济放缓的迹象,丹纳德缩放定律在2007年开始显著放缓,在2012年几乎失效。
  2. 随着集成电路制造过程的复杂性的急剧增加,Tape out的成本大大上升,芯片性能和功耗的提高使其成本效益降低,后摩尔时代的将很快到来。

2)目的

  1. 关于芯片技术的综述文章却十分稀缺且迫切需要,作者希望能够为从事下一代芯片的研究和设计的研究人员提供参考

3)结论

  1. 本文针对Chiplet的优点、挑战、互连和封装技术、未来的发展趋势进行了概述

4)主要实现手段

  1. Chiplet优点
  2. Chiplet挑战
  3. 互连接口和协议
  4. 封装技术

了解课题背景:

  了解Chiplet现态和挑战

了解Chiplet互连和封装的一些基础背景

(28条消息) 傻白探索Chiplet,Chiplet Heterogeneous Integration Technology—Status and Challenges(十四)_好啊啊啊啊的博客-CSDN博客
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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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