2022年山东省职业院校技能大赛高职组“网络系统管理”赛项规程

通过大赛搭建校企合作平台,引导更多的行业、企业参与校企合作,深化产教融合,推进产教融合人才培养,使职业院校能更深入地了解产业的发展趋势以及产业对IT人才的需求标准,引领计算机网络技术及相关专业改革与发展,适应互联网+、移动互联、云计算、大数据、智慧城市等新一代网络技术发展的需求,推动专业的新模式、新业态、新应用的发展。9.为培养技能型人才的工作风格,在参赛期间,选手应当注意保持工作环境及设备摆放符合企业生产“6S”(即整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全)的原则,如果过于脏乱,裁判员有权酌情扣分。
摘要由CSDN通过智能技术生成

2022年山东省职业院校技能大赛

高职组“网络系统管理”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称:网络系统管理

赛项组别:高职组

赛项类别:电子与信息大类

二、竞赛目的

本赛项旨在借鉴世界技能大赛的办赛理念与技术规程,通过竞赛让参赛选手经历一个基于完整工作过程的历练,使参赛选手、指导教师等相关人员,通过竞赛还原真实工作情境,掌握完整工作任务的流程规范与技术技能。通过竞赛引领和促进专业教学改革,促进与最新岗位技能融合,营造崇尚技能的社会氛围。

网络系统管理岗位上的人员主要工作在商业和组织机构中,包括网络运营中心、互联网服务提供商、数据中心等工作场所;为用户提供日常IT业务运营,支持广泛的IT信息服务:用户业务支持、故障排除、设计、安装与升级操作系统、规划网络应用、配置网络设备等。此外,网络系统管理人员有责任与用户进行专业的工作交互,以满足用户的信息化需求,确保IT系统和网络服务的连续性,并对IT系统的运营和网络服务的开发提供建议和指导,以提升IT网络信息系统的管理效能,推动组织向前发展。

通过大赛考察参赛选手在企业真实项目环境下进行网络规划与实施、配置网络设备的基础信息、搭建网络与部署信息化系统的方案、搭建移动互联网与实现无线网络优化、实施出口安全防护与远程接入、搭建网络服务与配置企业应用等信息化全网融合领域的核心技能;同时考察选手的综合能力、应变能力、职业素养等;展现职业院校计算机网络技术及相关专业学生的技能与风采,激发学生求知欲和参赛热情,以达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改”目的。

通过大赛搭建校企合作平台,引导更多的行业、企业参与校企合作,深化产教融合,推进产教融合人才培养,使职业院校能更深入地了解产业的发展趋势以及产业对IT人才的需求标准,引领计算机网络技术及相关专业改革与发展,适应互联网+、移动互联、云计算、大数据、智慧城市等新一代网络技术发展的需求,推动专业的新模式、新业态、新应用的发展。

以赛促教,以赛促学,以赛促改,发挥示范引领作用,对接“1+X”职业技能等级证书,对接最新的专业教学标准,推进“岗课赛证”综合育人。通过大赛培养一批“实践能力强、教学水平高、敬业精神佳”的双师型“种子教师”师资队伍,建设一批高质量、立体化的专业课程资源包、项目教学资源等。

三、竞赛内容

(一)选手需具备能力

本赛项基于企业真实项目和工作任务,结合企业岗位对职业技能的最新需求,在规定的时间内完成对竞赛现场环境中部署的网络项目进行分析、设计、连接、配置、调试和排障;对网络中的服务器和客户端进行相应配置,实现全网的互联互通,并保障网络安全。同时掌握赛场规范和撰写文档规范等。此外,竞赛同时考核参赛选手工作组织和自我管理能力、沟通和人际交往能力、解决问题能力以及致力于紧跟行业发展步伐的自我学习能力。

参加本项目竞赛的选手应具备的知识和技能如下列表所示。

知识和技能要求

权重(

)

1-工作组织及管理

5

参赛选手需知道并了解:

  • 健康与安全规程、义务、条例及文件。

  • 需使用个人防护装备的情况,例如:ESD(静电放电)。

  • 当在某些领域因缺少经验或知识而出现问题时,能向同伴提出援助请求。

  • 保证用户网络设备和信息完整性以及安全的重要性。

  • 废物处置及循环利用安全等 6S 标准的重要性。

  • 规划、调度及设置优先等级的技术。

  • 精确度、校验以及注意细节对所有实践工作的重要性。

  • 系统性地进行实操工作的重要性。

  • 沟通及研究的方法和技巧。

  • 管理自身专业发展的价值。

  • IT系统变更的速度以及保持信息和时代同步的需求。

参赛选手应具备的能力:

  • 遵守健康及安全标准,快速理解规则及掌握规章。

  • 保持一个安全的工作环境。

  • 确定及使用合适的个人静电放电防护装备。

  • 安全地选择、使用、清洁、维持并保存网络工具及网络设备。

  • 把工作区域规划好,使其发挥最大作用,做好定期整理工作。

  • 根据优先顺序表,定期制订计划,重新修订计划及多任务组织能力。

  • 有效地工作并定期检查工作的过程和成果。

  • 能参加各种认证考试,实现至少在一个领域有专长。

  • 密切关注最新“实操执照”要求及保持信息畅通。

  • 始终运用周密而有效的研究方法来保持个人最新知识的增长。

  • 保持对新方法、新技术的热诚,并致力于促进改变。

  • 能与同伴有效地合作,并把工作效率和学习能力发挥到最大。

  • 以项目团队成员的身份,有效地开展工作。

2-沟通及交际技巧

10

参赛选手需做到:

  • 聆听在有效沟通中的重要性。

  • 了解同伴的角色和要求,并选择最有效的沟通方式。

  • 了解构建和维持与同事及管理者之间富有成效的工作关系重要性。

  • 有效的团队成员之间工作技巧和沟通技巧。

  • 消除团队成员之间的误会和争执的技巧。

  • 在紧张和愤怒的气氛过程中及时解决困难处境。

参赛选手应能:

  • 通过强大的聆听及提问技巧来加深对复杂环境的理解。

  • 管理与团队成员间持续有效的口头和书面交流。

  • 认识及适应同伴不断变更的需求。

  • 积极主动地为团队做出贡献。

  • 与团队成员分享知识及专业资料,从而发展相互支持的学习环境。

  • 通过有效地管理紧张/愤怒情绪,给予团队成员能够解决问题的信心。

3-用户支持及咨询工作

10

参赛选手应了解并理解:

  • 以IT系统既定范围的特性,来增加业务支持范围。

  • 以计划及调度技术,促进高水平的服务以满足用户及机构需求。

  • 区分不同的认证和演示技术,支持用户技术及知识的发展。

  • 使用不同方法评估用户能力,支持紧急需求,鼓励个人发展。

  • 为满足个人学习风格而进行技术指导。

  • 可向用户介绍行业趋向和发展以及改进形态。

  • 不同情境下的谈判技巧。例如:项目投标。

参赛选手应能:

  • 主动积极地保持对IT系统知识以及网络信息服务的学习能力。

  • 在目标时间内,适当地对公司用户以及远程客户进行技术支持,以提供适当水平的IT服务支持。

  • 对IT支持服务进行计划、安排、排列优先顺序;能定期重新排列优先顺序,以满足及平衡个人和公司的需求。

  • 精确无误地确定用户的需求并有效地管理预期值。

  • 为完成工作而创设成本和时间的评估。

  • 选择合适的示范技术,为具有不同水平的经验/能力的人进行沟通。

  • 向个人及团队有效地展示IT系统,促进团队成员提升专业技术和专业水平。

  • 成功地“面对面”指导个人用户,能远程解决IT问题,介绍新产品,促进用户的技术和知识发展。

  • 认识为提升产品及用户满意程度贡献意见的机会。

  • 提供准确的与时俱进的升级服务,搜索新的IT产品及服务用于决策制定支持。

  • 需求转换,提出满足需求的建议,例如:提出预算。

  • 积极主动地为团队做出贡献。

  • 与团队成员分享知识及专业资料,从而发展相互支持的学习环境。

  • 通过有效地管理紧张/愤怒情绪,给予团队成员能够解决问题的信心。

4-故障排除

25

参赛选手需知道并理解:

  • 冷静及专心的问题解决方式的重要性。

  • IT系统的意义,个人的依赖性及公司的持续可用性。

  • 常见的硬件/软件错误类型。

  • 诊断式和分析式的问题解决方法。

  • 个人知识/技能/职权的界线,以及支持/程序升级的起源。

  • 常见问题的标准解决时间。

参赛选手应能:

  • 在解决问题时,拥有能使用户们冷静下来的信心。

  • 定期检查工作以预防减少后期阶段的问题。

  • 质疑不正确的信息以预防/减少问题。

  • 在处理问题时表现出顺应力及毅力。

  • 快速地认识并理解问题,能自我解决问题及管理过程。

  • 对于复杂的问题/情况能进行彻底地研究及分析,并进行故障探测。

  • 选择并使用诊断软件和工具以发现问题。

  • 通过简易、指引及指导的方式引导用户解决问题。

  • 必要时寻求专家帮助,防止问题损耗后果。

  • 当问题解决后检查用户满意程度。

  • 准确地记录问题并提供解决报告。

5-设计

5

参赛选手应知道并理解:

  • 网络环境及拓扑结构。

  • 逻辑图和功能图。

  • 激活网络设备的种类及位置要求。例如:路由器及交换机。

  • 安全选项及它们的效果。

  • IP 地址划分。

  • 配置所需文件。例如:安装指令。

参赛选手应能:

  • 在客户内部问责制内以适当的水平,讨论操作系统和网络设备的技术设计要求。

  • 为客户提供知识渊博的、最好的建议及可能的解决方法,以满足技术性及安全性需求。

  • 把预算、资源限制与最佳客户解决方案相结合。

  • 准确地把客户意愿转化为逻辑图。

  • 准备配置文件。

  • 进行设计理念的预验收测试。

  • 准备一个文档并签名。

6-安装、升级及配置操作系统

25

参赛选手应知道并理解:

  • 操作系统使用范围及满足用户特殊需求的能力,给予客户预算指引。

  • 为不同种类的硬件选择合适的驱动器的过程。

  • 硬件的基础功能以及组装的过程。

  • 听从指令的重要性及不听从指令的后果/代价。

  • 预防措施:安装及升级前的注意事项。

  • 安装完成后或升级后文件编制的目的。

参赛选手应能:

  • 仔细倾听,转化及准确地认识用户的需求以达到用户期望。

  • 选择操作系统:专用/开源,参照客户成本预估购买的总成本。

  • 为满足用户/生产商的需求,确定正确硬件及合适的软件驱动。

  • 为了获得最新的“工作流程”,不断地核实生产厂商的指引。

  • 选择操作系统/服务器系统的角色及/或特性。例如:活动目录域服务(角色)及 Windows 服务器备份(特性)。

  • 与相关人员讨论并确定角色/特性初步概念,例如:用户,同事及管理者。

  • 准备一份能反映该解决方案的细则的技术文档,签名以示同意。

  • 根据生产厂商的指引或者组织的最佳实践结果,配置合适的角色/特性。

  • 测试并改正所有的问题,若有需要,进行重新测试。

  • 获得用户的认可。

7-配置网络设备

20

参赛选手需知道并理解:

  • 网络环境。

  • 网络协议,例如:IPv6。

  • 根据客户要求完成网络服务。

  • 构建网络过程以及如何配置能增加有效交流的网络设备的方法。

  • 网络设备的作用范围。例如:路由器,各种场合中应用的交换机类型,无线AP,无线控制器,出口网关,内部网络连接等。

  • 预防在操作设备上增添服务后,因改变网络配置而引起的问题。

  • 对最终的配置设置(必要的及所有),进行归档的重要性。

参赛选手应能:

  • 根据行业认证要求设计要求,解释用户需求及设计要求。

  • 根据所要求的流程进行工作,以完成成功的配置。

  • 为达到客户要求,选择合适的服务。

  • 在所有有可能在网络环境出现的网络设备上,例如:各种场合中的交换机应用场景、路由器协议、网络安全、网络出口网关、Wi-Fi设备、VoIP设备等进行设计,并执行灾难恢复流程。

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        本课程采用线上录播的形式授课,简短理论部分,着重实战操作。课程特色主要针对《2021年全国职业院校技能大赛网络系统管理项目-模块B--样题1》做赛题分析并进行实操演练,由于作者本人工作时间受限本课程并未把整套赛题做完,只完成了赛题要求的Dcserver之前的知识点讲解,若需要完整的赛题讲解,待作者抽出时间录制后,开创新课程。购买前需注意:若需要完整的赛题讲解请勿购买。      本课程针对全国高职院校技能大赛的《网络系统管理赛项进行赛题知识点做实战操作和理论剖析,具有非常有力的针对性,视频资源全程干货,不浪费一点备赛时间,可使新手简单入门。       在临近省赛之际,很多粉丝朋友希望作者把视频多放点出来,我只能把部分录制的视频按照199的价格给到有需要的你。这5个课时的价格,结合线下课程本人经过慎重考虑才定的。本想着此视频不收费,但是很多粉丝朋友不能接受,提到最多的是(付出了要有收获,不能白嫖)。        本视频资源供备赛选手做学习参考,望各参赛队取得好成绩。在日后的时间里我将多花时间精力到这块的视频录制工作中来,尽快把赛题的完整视频赶制出来。课程章节如下:1、win2019基础环境2、主备AD域与DNS配置3、WINS及DHCP安装与配置4、DCserver 设置相关安全策略5、DCserver文件共享
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