2024年贵州省职业院校技能大赛中职组短视频制作赛项试卷（二）

2024年贵州省职业院校技能大赛中职组短视频制作赛项试卷（二）

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本比赛为师生组队参赛，共分三个模块，比赛时长为4小时。每支参赛队将配备两台电脑，学生使用学生机，教师使用教师机，两者不能互换。比赛操作以学生为主，教师为辅。在竞赛过程中完成的作品和素材必须存放在学生机的“D:\SW-赛位号”文件夹中，并通过学生机提交。

模块一：编制策划书

一、任务说明
1参赛队应根据策划主题，自主创意完成一份短视频策划书；
2策划书应包括所有要素，逻辑清晰且可操作性强；
3提交的作品不得包含参赛学校和选手相关信息，以及与赛题无关的其他信息。否则，该作品将不计入成绩；
4所有作品必须为原创，禁止抄袭或侵犯版权；
5如果某个文件夹没有内容，可以为空；
6在竞赛过程中，选手需要及时保存数据，以免数据丢失影响比赛成绩。如因操作不规范而导致设备卡顿、重启、死机或数据丢失等情况，责任由选手自行承担。 （注：3、4、5、6同样适用于模块二和模块三）
7比赛结束前30分钟和10分钟时，现场裁判会各提示一次剩余比赛时间。选手应检查并保存作品。比赛结束时，所有参赛队停止操作、全体起立，不得关闭计算机并离开赛场。如违反规定，将取消比赛资格，不计入成绩；
8选手应妥善保管赛位号牌，并在比赛结束后将其交给领队。等成绩公布后，领队应持有赛位号牌到指定地点领取选手的身份证、学生证和参赛证。如果赛位号牌遗失，将会影响证件领取。
二、制作要求
策划主题《中华经典诵读活动》
【任务1】编制策划书
1．依据主题，策划题目自拟；
2．设计策划书的框架并符合行业规范，文本使用word格式；
3．策划的短视频时长为120秒，至少包含五个场景；
4．策划书内容不能用“模块二”解说词编写；
5．将策划书放入“D:\赛位号”下，如“SW-001”文件夹内。

模块二：制作短视频

一、任务说明
1．参赛队自主创意，制作完成一则短视频。选手根据解说词和素材，按照“制作要求”，完成任务2、任务3、任务4、任务5、任务6制作出一则短视频，时长在180-240秒。
2．视频要求：画幅1280X720，宽高比16:9，25帧/秒，音频16bit/48KHz/立体声，输出mp4格式。
3．任务提交须知：必须将任务1、任务2、任务3、任务4、任务5、任务6和任务7文件夹存放在“D:\赛位号”文件夹中。该文件夹由选手自行建立。若无该文件夹或该文件夹命名错误，以及在该文件夹内无指定文件，则该作品不计成绩。
例如：赛位号为“SW-001”的选手，文件目录为“D:\SW-001”。
4．作品工程文件及输出视频命名为：“编号-名称”。
例如：“1-片头.mp4”和“1-片头.aep”
二、制作要求
比赛主题：所有考核内容围绕《让优秀传统文化活起来、传下去（之三）》解说词进行。
【任务2】 素材管理
要求：
1．文件夹管理；
2．素材管理。
任务：
1．在“D:\赛位号”下，自建“短视频制作”文件夹，包含以“1-片头”“2-主片”“3-片尾”“4-短视频合成”命名的四个文件夹（学生自建）；
2．在“1-片头”“2-主片”“3-片尾”文件夹的目录下分别建立“视频素材”“图片素材”“音频素材”“文字素材”“自制素材”文件夹；
3．将短视频制作过程所用到的素材放入对应的文件夹中。
【任务3】 制作片头部分
要求：
1．制作片头（选手需根据主题内容进行自主创意制作）；
2．时长范围15-30秒。
任务：
1．挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；
2．根据提供的素材，用视频编辑软件制作片头；
3．完成的作品与工程文件存放于“1-片头”文件夹；
4．作品文件命名为“1-片头.mp4”，工程文件命名为“1-片头.aep”。
【任务4】 制作主片部分
要求：
制作主片（选手需根据主题内容进行自主创意制作）。
任务：
1．按照解说词，根据提供的素材制作自主创意主片部分；
2．不能对提供的解说词进行修改；
3．挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；
4．根据挑选的素材，利用视频编辑软件制作主片；
5．完成的作品与工程文件存放于“2-主片”文件夹；
6．作品文件命名为“2-主片”，工程文件命名为“2-主片.”，如“2-主片.aep”或“2-主片.prproj”。
【任务5】制作片尾部分
要求：
1．制作片尾（选手需根据主题内容进行自主创意制作）；
2．时长范围15-20秒。
任务：
1．挑选素材，将选定的素材存放于相应文件夹中；
2．根据挑选的素材，用视频编辑软件制作片尾；
3．完成的作品与工程文件存放于“3-片尾”文件夹；
4．作品文件命名为“3-片尾.mp4”，工程文件命名为“3-片尾.”，如“3-片尾.aep”“3-片尾.prproj”。
【任务6】合成短视频
要求：
1．短视频合成，完成作品成片；
2．时长180-240秒。
任务：
1．将任务3、任务4、任务5制作的视频，合成最终短视频；
2．完成的作品与工程文件存放于“4-短视频合成”文件夹；
3．完成的作品成片，命名为“4-成片.*”，如“4-成片.mp4”“4-成片.prproj”。

模块三：制作反思

一、任务说明
比赛任务要求参赛队对于策划书设计和短视频制作过程中的经验进行深度思考，分析其存在的不足之处，总结项目特色和亮点，以及面临的问题，并提出改进措施。通过思考和总结，参赛队可以更好地理解自己的工作流程，不断提高今后工作水平和质量。
二、制作要求
【任务7】 制作反思
1．在“D:\赛位号”下，自建“制作反思”目录。“制作反思”目录下分别建立“视频素材”“图片素材”“音频素材”“文字素材”“自制素材”文件夹。
2．完成200字的word格式文字稿，文字稿命名为“1-文字稿”，存放于“制作反思”文件夹。
题目：
《短视频制作反思》（字体为黑体，二号行间距1.5倍；段前、段后均为1行）
一级标题：
字体为黑体，三号；行间距1.5倍
正文：
字体为仿宋，三号；行间距1.5倍
3．运用AI智能工具将文字稿转换成音频文件，音频文件命名为“2-音频”，存放于“制作反思”文件夹。
4．根据文字稿，制作成PPT演示文稿，演示文稿文件命名为“3-演示文稿”，存放于“制作反思”文件夹。
PPT幻灯片大小为16:9
5．将制作的演示文稿、音频，用视频软件制作成一则短视频。
6．视频时长为60-90秒，视频要求：画幅1280X720，宽高比16：9，25帧/秒，音频16bit/48KHz/立体声，输出格式.mp46．完成的作品与工程文件存放于相应文件夹中。
7．作品文件命名为“4-制作反思.mp4”，工程文件命名为“4-制作反思.*”， 如“4-制作反思.aep”或“4-制作反思.prproj”。

解说词：让优秀传统文化活起来、传下去

中华优秀传统文化绵延千年，是中华民族的“根”与“魂”。近年来，中华优秀传统文化日益融入时代、走进生活，不断赋彩经济社会发展，持续增进人民家国情怀。
围绕地方优秀传统文化的传承，形式多样的实践活动已经融入校园生活，音乐课堂教学融入京剧、豫剧、川剧、评剧唱腔训练，体育课堂教学融入抽陀螺、跳房子、踢毽子、滚铁环、抖空竹、舞龙、舞狮、荡秋千、踩高跷、竹竿舞等传统体育，美术课程传授漆画、版画、刺绣、泥塑、面塑、剪纸、雕刻技法……
传承弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，各地深入挖掘整理本土传统文化中的家风家规，如《颜氏家训》“积财千万，不如薄技在身”，《朱子家训》“一粥一饭，当思来之不易”，《诲学说》“玉不琢，不成器”，《论语季氏》“不学‘诗’，无以言；不学‘礼’，无以立”，《袁氏世范》“立志言为本,修身行乃先”，广泛开展“传家风、立家规、树新风”文明家庭创建等活动。
“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，《2023中国诗词大会》掀起了观看热潮。“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”十大主题热词，紧紧围绕诗词如何观照当下生活、如何映射万千心灵、凝聚时代共识、鼓舞团结奋斗展开创作，讲述大众“与诗词结缘”的真情故事，以诗词之美传承弘扬中华优秀传统文化，在生活中见气象，于平凡中见精神。开播8年来，《中国诗词大会》推动诗词文化进入寻常百姓家，助力文化建设向纵深发展。
延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力，中华优秀传统文化不断创造性转化、创新性发展，进一步彰显中华文化的魅力，吸引更多人了解、传承传统文化。

（根据《让优秀传统文化活起来、传下去》《四川遂宁：让优秀传统文化活起来传下去》编辑而成。摘自环球网