写博客的第六周

这周我们学校举行了 一个小比赛 里面的一些题和有意思 和大家分享分享

1 小李与小王

题目描述
小李最近喜欢上一个女生，但是这个女生已经有了对象王某，小李很不服气，他想知道他有哪些方面比王某强，现在有语文成绩、数学成绩、英语成绩、身高以及体重五项需要比较。如果小李有三项以上比王某强的地方，那么小李将考虑下一步的计划~
已知现在需要比的有 语文成绩、数学成绩、英语成绩、身高以及体重，在成绩和身高这两方面，只要小李比王某高，那就说明这一项小李比王某强，在比体重时，只要小李比王某轻，那么小李比王某强，所有项目的比较中，如果两个人数值上相等，则王某强。

输入
第一行输入王某的入语文成绩、数学成绩、英语成绩、身高以及体重，均大于0。
第二行输入小李的入语文成绩、数学成绩、英语成绩、身高以及体重，均大于0。
输出
判断小李需不需要安排下一步计划，如果需要则输出“YE5”，不需要则输出“N0”,输出单独占一行。
样例输入
66 77 88 99 100
67 78 89 100 100
样例输出
YE5

{
    double a[2][5];//定义二维数组

    int c=0,d=0,i,j;
    for(i=0;i<2;i++)
    {
        for (j=0;j<5;j++)
        {
            scanf("%lf",&a[i][j]); 
        }
    }
     for(i=0;i<1;i++)//四个for循环 前两个输入 后两个判断
    {
        for (j=0;j<4;j++)
        {
            if(a[i][j]<a[i+1][j])
            {
                c++;
            }
        }
    }
    if(a[0][5]>a[1][5])//第五组是要单独判断的 谁小 谁胜
        c=c+1;
    else
            c=c;

    if(c>=3)
        printf("YE5");
    else
    {
        printf("N0");
    }

    return 0;
}

认真观察题就可以发现 就是五组数据的比较 所以我定义了一个二维数组 进行判断

2 耗子尾汁

友们好啊，我是浑元形意太极门掌门人马保国。
刚才有个朋友问我马老师发生肾磨石了，我说怎么回事，给我发了一几张截图，我一看！嗷！原来是昨天，有两个年轻人，三十多岁，一个体重，九十多公斤，一个体重八十多公斤，他们说，唉…有一个说是我在健身房练功颈椎练坏了，马老师你能不能教教我浑元功法，矮…帮助治疗一下，我的颈椎病。我说可以。我说你在健身房练死劲儿，不好用，他不服气。我说小朋友：你两个手来找我一个手指头，他找不动。他说你这也没用。我说我这个有用，这是化劲儿，传统功夫是讲化劲儿的色狼啵千金。二百多斤的英国大力士，都挝不动我这一个手指头。啊…哈！他非和我试试，我说可以。诶…我一说的 啪！就站起来了，很快啊！
然后上来就是一个左正蹬一个右边腿一个左刺拳，我全部防区，防出去了啊，防出去以后自然是传统功夫点到为止，右拳放到他鼻子上没打他，我笑一下准备收拳，由这时间，欸传统功夫的点到为止他已经输了，如果这一拳发力，一拳就把他鼻子打骨折了，放在鼻子上没有打他，他也承认，我先打到他面部。他不知道拳放在他鼻子上，他承认我先打到他面部，啊，我收拳的时间不打了，他突然袭击左刺拳来打我脸，啊，我大意了啊，没有闪，矮…他的左拳给我眼，啊，右眼，蹭了一下，但没关系啊！他也说，啊他截图也说了，两分多钟以后，当时流眼泪了，捂着眼，我说停停。然后两分钟钟以后，两分多钟以后诶就好了，我说小伙子你不讲武德，你不懂，他说马老师对不对不起，我不懂规矩。啊，我是…他说他是乱打的，他可不是乱打的啊，蹬蹬，边腿，左刺拳，训练有素，后来他说他练过三四年泰拳，啊，看来是有备而来！
这两个年轻人不讲武德，来骗，来偷袭，我六十九岁的老同志，这好吗？这不好，我劝这位年轻人耗子尾汁，好好反思，以后不要再犯这样的聪明，小聪明，啊，呃…武林要以核为贵，要讲武德，不要搞窝里斗，谢谢朋友们！
输入
输入为两行，
第一行表示双方交手次数为n次；
下面n行每行2个整数，自然数表示马老师防御点数，负数表示对方攻击点数，若攻击点数大于防御点数则马老师将会受到伤害（若马老师先手防御则判定为防御过早，没有成功阻挡攻击，马老师血量为100）
输出
输出马老师的剩余血量
样例输入
5
-2 5
3 -4
-5 2
-1 0
-2 2
样例输出
92
题目很有意思 也很简单 看清楚条件就可以啦

第一次交手攻击为2，防御为5，即完全防御； 

第二次交手马老师先手防御，即防御过早，所以受到伤害4点； 

第三次交手攻击为5，防御为2，受到3点伤害； 

第四次交手攻击为1，防御为0，受到1点伤害； 

第五次交手攻击为2，防御为2，完美防御，不受伤害； 

即马老师最终受到8点伤害，剩余血量为92。 

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

int main()
{
    int s=100;
    int n,i,a,b;
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        scanf("%d%d",&a,&b);
        if(a>=0&&b<0)
            s=s+b;
        else
        {
            if(a+b<0)
            s=s+a+b;
        }
    }
    printf("%d",s);
    return 0;
}

3 1A2B3C

给定一个只包含’ a’ - 'z '的字符串，我们可以使用以下方法对其进行编码:1 .每个包含k个相同字符的子串应该被编码为“kx”，其中“x”是这个子串中的唯一字符。2.如果子字符串的长度为1，则应忽略“1”。输入第一行包含一个整数n (1 <= n <= 100 ),表示测试用例的数量。接下来的n行包含n个字符串。每个字符串仅由“a”-“z”组成，长度小于10000。输出对于每个测试用例，输出一行编码的字符串。
样例输入
2
ABC
ABBCCC
样例输出
ABC
A2B3C

#include <stdio.h>
#include <string.h>

int main()
{
    int n,i,sum;
    char str[10001];
    scanf("%d",&n);
    while(n--)
    {
        sum=1;
        scanf("%s",str);
        for(i=0;i<strlen(str);i++)
        {
            if(str[i]==str[i+1])
            {
                sum++;
            }
            else
            {
                if(sum<=1)
                {
                    printf("%c",str[i]);
                    sum=1;
                }
                else
                {
                    printf("%d%c",sum,str[i]);
                    sum=1;
                }
            }
        }
        printf("\n");
    }
    return 0;
}

这个就是前一个和后一个比较 if判断句句多了一点 认真分析 也可以做的

4 反向数

小明在家里实在是太无聊了，他就在想如果将一个数的数字顺序颠倒，然后再加上原来的数，就会得到了一个新的数。小明将这个新的数称为“反向数”。
例如，为了得到1325的“反向数”，首先我们将该数的数字顺序颠倒，我们得到5231，之后再加上原来的数，我们得到5231+1325=6556。如果颠倒之后的数有前缀零，
前缀零将会被忽略。
输入
输入包括一个整数n(1<=n<=10^5)
输出
输出一个整数，表示n的反向数。
样例输入
1325
样例输出
6556

        #include<stdio.h>
        int main()
        {
            long long int a,b=0,x,c;
            scanf("%lld",&a);
            x=a;
            while(a>0)
            {
               c=b*10+a%10;//反向排列并加位权
               b=c;//储存c的值
               a=a/10;//舍去最后一位，循环
            }
                printf("%d",x+b);

            return 0;
        }

解释都在代码里了

好啦 就到这里了 总结一下
1 对于问题较长的题目 其实不难 很多字都在给你提示 认真一点就好
2 灵活运用数组 注意两个for循环 一个赋值 一个判断 （输出）

（以上内容为原创 如有问题多多指正）